掩耳盗铃幼儿教学设计 ？

在幼儿教育中，寓教于乐是非常重要的，我想和大家分享一个有趣的幼儿教学设计——？“掩耳盗铃”主题活动？，这个活动旨在通过故事讲述和互动游戏，让幼儿领会诚信的重要性,同时培养他们的观察力和想象力。

教学目标：

1. 认知目标：了解“掩耳盗铃”这个成语的含义和背后的故事。
2. 情感目标：培养幼儿诚恳守信的良好质量。
3. 技能目标：进步幼儿的观察力和想象力。

教学准备：

• 故事绘本：《掩耳盗铃》
• 图片卡片：展示铃铛、盗贼、铃铛响等场景
• 音乐玩具：模拟铃铛响声
• 手工材料：用于制作简单的铃铛

教学经过：

1. 导入环节：

   • 通过播放音乐玩具，引起幼儿兴趣,引导他们关注铃铛的声音。
   • 提问：“你们知道这是什么声音吗？它有什么用呢？”

   故事讲述：

   • 讲述《掩耳盗铃》的故事,让幼儿了解成语的来源和含义。
   • 互动提问：“如果你们是那个盗贼，会怎么做呢？”

   角色扮演：

   • 让幼儿分组，每组扮演故事中的角色,进行游戏。
   • 引导幼儿思索：“盗贼为什么会失败？我们应该怎样做才能成功？”

   手工制作：

   • 发放手工材料,让幼儿亲手制作一个简单的铃铛。
   • 讲解制作经过,引导幼儿在制作经过中发挥想象力和创新力。

   拓展资料环节：

   • 让幼儿分享制作经过和感受,引导他们认识到诚信的重要性。
   • “诚恳是做人的根本，我们要做一个诚恳守信的好孩子。”

   教学反思：通过这次“掩耳盗铃”幼儿教学设计，孩子们不仅了解了成语的含义，还学会了诚恳守信的重要性，在教学经过中，我注重了幼儿的参与度和互动性，让他们在游戏中进修，在高兴中成长，这样的教学设计，不仅进步了幼儿的认知能力，还培养了他们的情感和技能，达到了预期的教学目标。？

   希望这篇教学设计能给大家带来一些启发，让我们一起为幼儿的童年增添更多色彩吧！？