成教育为主题班会演讲稿怎么写 以养成教育为主题班会演讲稿 以养成教育为主题的

良好行为习性的教育.

所谓“养成教育”，就是培养学生良好行为习性的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育技巧，全面进步学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习性。
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习性的训练，积包括语言习性、思索习性的培养。养成教育的内容特别广泛的，如培养文明礼貌习性、进修习性、卫生习性、语言习性、思索习性等等。
二、什么是习性
“习性”是养成教育的结局，养成良好的习性是行为的最高层次。习性不是一般的行为，而是一种定型性行为。习性是经过反复联系而养成的语言、思索、行为等生活的方式，它是大众头脑中建立起来的一系列条件反射，这种条件反射是在重复出现而又规律的刺激下形成的，并且在大脑中建立了稳固的神经联系，只要再接受相同的刺激，就会天然地出现相同的反映，因此说它是条件反射长期积累、反复强化的产物。从心理机制上看，它是一种需要，一旦形成习性，就会变成人的一种需要，如果不这么做，就会感到很别扭。因而它具有相对的稳定性，具有自动化的影响，它不需要别人督促、提醒。也不需要自己的意志努力，这就是我们所说的“习性成天然”，是一种省时，省力的天然动作。
养成教育和习性对现在的学校教育中的德育难题有相当的帮助。现在的学生的道德水准越来越差。我们出门就要坐公交车，然而遇见的事务都让感慨不已。每天人来人往，秩序相当的差。服务人员和广播不停的提示要上车先下车，后上车，然而没有人会去遵守这些制度的，你要是赶上早班学生上学或者是放学的高峰期，他们抢着上车，争位的情形。有一次我坐车去上班，在九台路站上来了一个孕妇，然而在她附近的两个学生似乎什么也没发生，广播里传出的“给需要帮助的人让座”，可是他们都无动于衷。倒是我让座了，然而我在那里变成非常另类的人。学校德育没有取得成效，主要是学生的道德习性没有形成。为了使德育取得预期的效果，应该在培养学生良好道德习性方面做好几许协调一致。
1、学校内部要协调一致
2、家庭内部要协调一致
3、家庭和学校要协调一致
4、学校、家庭与社会教育要一致
以期形成一个持久良好讲道德社会大气氛，让学生在这样的环境中熏陶，并使之形成良好的道德习性。由于持续强化影响才是使道德习性化的最重要的缘故。