导师帮带徒弟职业拓展资料
师帮带徒弟职业拓展资料第一篇
零xx年九月，我与新进公司员工付家威签订了导师带徒协议。签协议的那一刻，我非常激动，但同时内心又充满着复杂的心情。激动的是，十几年来一直作为学生的我如今竟然也当上了别人的师傅，而复杂的心情则来自于作为师傅的那份沉甸甸的责任。我知道，既然当了师傅，就得为人师表、就得以身作则、就得率先垂范。
们作为九零后的青年，有着活跃的想法和鲜明的时代气息，和我们有着或多或少的代沟。要想做好导师，带好徒弟，就要深入的了解和把握他们的想法动态，正确引导。把活跃好动的性格带入到进修专业技术技能上来。
了找出不足，拓展资料经验，更好的开展导师带徒活动，现将一年来的职业拓展资料如下：在本次活动中，我也是本着“共同进修，一起进步”的想法，在互帮互助的进修中与付家威共同成长，共同进步。按照“四带一保”的规则，言传身教，帮助徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，最终使徒弟进步岗位操作技能，提升自身综合素质，确保安全生产。
、以自身的言行举止在潜移默化中培养徒弟良好的品德。
做好师徒结对子职业，我开头来说要做到：以身作则，起到示范表率影响，在言传身教中开头来说让徒弟牢记“德高为师，身正为范”的训言，即带想法、带作风，引导徒弟培养高尚的职业道德、增强爱岗尽职的觉悟，发扬爱岗尽职灵魂，热爱本职职业。
、根据职业实际，采取适当导学措施，确定相应导学内容。
安公司是一支以检修为主的施工队伍。不仅仅要会自己本工种的技能，更要响应公司的号召，做到一精多会，一专多能。职业性质决定了我们在职业中，不仅要会钳工的看、制图，还要对电焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。为此，我除了向其提供各专业的学说书籍，帮他解答一些学说上的难题，还对其实际的动手操作技术进行言传身教。并把一些简单的事务交予小付去做，慢慢的进步其动手能力。不厌其烦，手把手的去教，从看施工图纸到怎样使用割炬。
、带业务、带纪律、保安全，多方面、多途径进步徒弟的岗位技能。
岗位上，我主要负责向徒弟传授本岗位的技能、技巧和相关学说和技术聪明，帮助徒弟建立优良的职业作风。职业上，我严格要求自己，将自己的职业经验毫不保留地传授给徒弟。俗话说，“教会徒弟，饿死师傅”，但我并不这样领会，由于班组一个大家庭，光靠某个人或者多少人是不行的，我们需要的一个团结和谐的集体，一个能同甘共苦的集体。xx年进公司时，师傅也是这样把他几十年的职业经验和积累毫无保留地教给了我，因此我更应该这样做，把班组的这种优良的传统继续传递下去。一年来，通过不断的进修和锻炼，小付从基本的量具使用开始，到图纸，再到机械的安装以及非专业的割焊下料等职业。已经非常熟练，成为一名技术作风过硬的青年岗位能手。同时，在施工生产中，我用自己的学说聪明和操作经验教会他怎样确保自己的人身安全，随时进行岗位危害辨识，保证无安全事故发生。在一年的活动中，我和徒弟均无发生安全事故。
、把徒弟当朋友，力所能及地帮助徒弟解决职业和生活上的难题。
小付遇到困难时，作为师傅兼朋友的我给予他诚恳的关心与帮助，让他走出困境，尽早的适应职业和社会。在导师带徒活动中，我自身也得到了不断地进步，在进步徒弟业务和技术水平的同时，也锻炼和充实了自己，我觉得职业有所成效是一种快乐，是一份荣耀。以后，我要依然如故地在做好自身职业的同时，开展好这项职业。
师帮带徒弟职业拓展资料第二篇
学期在师徒结对活动中，我很荣幸与本校青年教师肖静、陈伟、陈惠娟、翟明芳和熊福琴老师结为师徒关系。虽然心中有压力，同时还增加了额外的职业负担，然而，我也清楚地认识到学校为老师们搭建这一平台的重要性。因此我努力践行着做为师傅应尽的责任，发挥师傅的引领、榜样和示范影响，同时我也向徒弟们进修，与他们共同成长和进步。
静老师性格阳光，待人谦和，职业中非常好学，肯钻研，肯动脑，上进心很强，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学职业，认真进修，深入研究教法，经常翻阅各种杰出教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常职业。抓住每一次进修的机会让自己得到及时的充电。
伟老师虚心严谨，踏实细心，语言聪明方面功底深厚，同时他善于思索，勤于划重点，有较强的大局觉悟和合作灵魂。我希望他在教学中另辟蹊径，走一条教学科研之路。近期，他在材料的收集与整理方面做了一系列职业。
惠娟老师平时能虚心地向同学科教师请教教学中的难题。教学经验不够丰富的她，主动听课，虚心进修，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握课堂教学常规，在准备汇报课时，她态度积极，虚心请教，数次修改和完善教案，使教学效果达到最佳。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。
明芳老师坚持“每课必备”的规则，按照教学规划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学经过及技巧。课后能对自己的教学及时进行反思和，与师傅共同探讨改进的技巧。
福琴老师有充沛的精力，有好学的热诚，更难能可贵的是她有一口流利的口语，从她身上我仿佛看到了刚参加职业时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。我开头来说要求并指导她认真备课，钻研教材，多向有经验的老师进修和请教。肯定她优势的同时，我还适当给她加压，目的是让她摆正心态，积极对待每一次教学研讨活动，在教学技能上获得新的提升。
为师傅，我乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。我与徒弟们经常进行沟通与交流，不仅增进了友情，还加强了合作与进修，我们共同进步，共同成长，达到了双赢的效果。
徒弟的希望：我希望我们的师徒结对早日结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，寻找到适合自己的进步路线，做一名有特色的老师，争取成长为教学骨干和学科带头人！
师帮带徒弟职业拓展资料第三篇
驹过隙，时刻过得真快，我进入职教中心已经一年多了，学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅杨宏光老师、领导及其他老师们的关爱下，我逐渐适应了职教中心的教育教学职业，熟悉了学生与课堂，了解了教师的责任。
过去的一年中，我跟随杨老师进行音乐学科的进修。他在职业道德、教学技巧、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的影响，使我在各方面有了较大的进步。在教育教学中杨老师伴随我一路走来，使我在成长中变得成熟、坚毅！
师一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。在我的学生时代，一向这样乐观地领会教师所受到的尊重，却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。来到职教中心，让我觉悟到了肩头所承担的重任。作为班主任，繁杂的班务，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，状况的生疏，使年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的难题，往往会在教育教学职业中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“拜师结对活动”，为我的教学取经铺设了广阔的平台。我有幸拜杨宏光老师为师，在这一年多的拜师学艺中，可谓收获满满。
我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，我很荣幸能成为杨老师的徒弟。我和杨老师同时承担安检专业高一年级音乐课的教学职业，职业资料和职业性质的相似，为我向师傅的进修带给了得天独厚的条件。而且杨老师特点的虚心与温和，平时总是笑眯眯的。每次问他难题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法，在相互的探讨与思索中让我在杨老师的身上学到了不少物品！在杨老师的鼓励、指导和帮忙下，我与新课改共同成长。杨老师在教学技巧、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面都有了很大的进步。下面我就从多少方面谈谈自己的收获：
先，作为一名青年教师，只有不断进修，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育操作。因此，在杨老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育觉悟。在平时的教学中，我能做到认真备课，认真编写每一篇教案，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心领会师傅的推荐，修改不足。特点是我刚开始从事教学职业，把握不好学生的特点，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我关于怎样控制课堂秩序、怎样调动课堂气氛、怎样组织课间游戏、怎样进行小组合作听到师傅多年的经验之谈，我如获至宝。在师傅的指导下，经过一年多的进修、操作、摸索，我的课堂已经开始变得活泼生动。
次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅进修的经过中最为直接的一种方式。杨老师上课特别有激情，在听课的经过中，这种激情不仅仅感染了学生，也感染我使我也充满了激情，用自己的热诚带动学生的用心性。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意恍若未闻增加了交流和相互进修的机会，师傅还把自己购买的一些书或者觉得特点好的书籍、光盘资料等推荐给我，从而使我备课更加丰富、充分，从而得到进步。
督促我不断警惕我的教学操作的还是杨老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却天然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改善，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，最终顺利的完成了这个学期的教学任务。
傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有觉悟到的优点和缺点。听完课后，就会从听的角度体会到我的行为好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后能够有觉悟地进行调整。比如：在对某个教学环节的处理上，我可能从教师的角度觉得这样处理比较得当，但又不知其效果会怎样，而师傅在听课时是能够从听者的角度来体会学生的反应状况和所取得的效果。师傅不仅仅在学说上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现音乐课堂教学要求，努力进行教学研究，力争把多个教学目标进行有机整合，努力到达课堂教学的优化。
样在听师傅课的经过中我也有很大收获。课堂上，杨老师有着丰富的评价语言，充分调动了学生的进修用心性。在他的课中，时刻总是在不知不觉间就流逝了，足见杨老师扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念，想法的灵动，使我受益匪浅。杨老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有激情与活力。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水一般，课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在高兴的进修气氛中进修。课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的经过中，我慢慢体味到了他想法的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的经过中，我似乎感悟到杨老师课堂的真谛，并对我以后的教学产生了极为深远的影响。
外，杨老师的为人处事，经验心得，他的热诚、诚恳与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的进修、职业的动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我带给了这样的机会，作为青年教师的我，更深知自己的责任重大。此刻又一个起点，以后的教学经过中仍然会有陌生的事务发生，因此今后我要更加主动地、虚心地向师傅多进修，多请教，努力职业，不断地进步自身的素质，用心创新，不断进步，多听听师傅的课，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长，向更高的目标迈进，向专业型教师进步。
师帮带徒弟职业拓展资料第四篇
加速青年教师的专业成长，进步整体教育教学水平，增强实施新课程的本事，我学校举办了“师带徒”活动。我有幸与周经颂教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同进步，取得了较好的效果。
间过得真快，一年的师带徒职业又进入了尾声。回望走过的岁月，我们师徒并进，现做如下划重点：
、鼓励多学、多问，更新教育觉悟。
教师深知：仅有不断进修，才能跟上课改步伐，才能以全新的想法见解指导自我的教育操作。因此，他将自我积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给我，用一些现代教学想法影响我，鼓励我多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自我的教育觉悟。上学期和这学期，周教师担任四年级的数学教学职业，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究怎样突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学规划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多物品。
、鼓励多听、多上，进步教学水平。
是新来的教师，经验不足，一堂课都需要进一步慢慢地雕琢，因此，周教师鼓励我每月至少上一节高质量的公开课。一年来，我进取参加了学校组织的新调入教师汇报课，我与他一同确定讲授资料，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，周教师跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导并协助修改，使我得到了很好的锻炼。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅他毫无保留地把自我的见解、经验交给我。并且，还经常请教并委托别的经验丰富的教师，尤其是这个学期，周教师出差三个月，就委托蔡叶清教师指导我。经过我们的共同努力，我在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控本事大大增强了。
、鼓励多思、多写，积累教学经验。
为一名年轻教师，不仅仅要进步教学本事，平时还应注意反思、积累，朝科研型进步。他鼓励我努力发掘自身教学职业中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月划重点，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。
无止境，教无止境，应对教学中的诸多难题，我们永远需要进修，需要研信究，相在我们共同的努力下，我们必须能够共同进步，共同进步。
上，只是我在“师带徒”中列举多少方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善自我，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。
此机会我要感动学校领导对我的培养，感动我的师傅对我的谆谆教诲。在那里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴教育事业!
师帮带徒弟职业拓展资料第五篇
阴似箭，日月如梳，在不知不觉中一年的时刻即将过去，短短的一年的“导师带徒”活动已接近尾声。
师带徒是中华民族的传统美德。“导师带徒”活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和职业经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在职业岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位操作活动。
导师带徒”活动本着“服务企业进步、服务青年成才”的宗旨，坚持“干什么、学什么，缺什么，补什么”的规则，坚持传授技艺、传授经验与想法教育、作风教育并重的规则。活动不仅仅仅是“一师一徒”的简单形式，更就应是一种“一帮师傅带一帮徒弟”的方式，要求师傅不仅仅应教授业务技能，更就应传授做人处事的方式技巧，使年轻工程管理人员在熟悉规章制度和待人处事礼节的同时，尽快适应职业节奏，胜任职业情形。
展“导师带徒”活动，要紧紧围绕企业改革进步，青年员工是企业未来进步的生力军，是企业的期望。加快青年技能人才培养，促使青年员工立足岗位成才，使广大青年员工更好更快地掌握本岗位所需的学说聪明和实际操作技能，进步综合素质，以适应公司安全礼貌施工生产、经营管理职业要求，增强企业进步后劲。
司在全公司范围内大力开展了“师带徒”活动。在活动中将青年员工的想法教育和技能培训结合起来，以期使青年员工的主人翁觉悟、职业道德觉悟和实际操作技能水平都有同步大幅度进步，使青年员工的教育培训职业经常化、具体化、制度化。
为青年员工，他们有理想有激情有闯劲，但他们缺乏经验，还存在很多不足，他们的施工理念还有待更新、业务水平还有待进步，实际经验有待丰富、业务聪明有待拓宽，他们迫切需要师傅的指导和帮忙，需要在操作中不断进修，期望通过师傅的传、帮、带，少走弯路，更快进步，能更快的提升职业水平、技术潜力，快速成长，体验成功，进而促进项目的人才成长。
导师带徒”活动目的性强，针对性强，操作性强。从一开始就受到部领导和同志们的高度重视和认真对待。确立师徒对子，并详细确定所培养徒弟要求到达的目标、培养资料和具体措施等。大部分给徒弟定的目标都比较高，师傅们感受到肩上多了一份责任，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信心。许多师傅都能毫无保留地把自己的职业经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。
导师带徒”活动开展以来，徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下，逐步成长起来，成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子，大都能够挑起重任，能够胜任职业，较好地完成各种职业，显示了“导师带徒”活动较好的成果。
践证明，开展“师带徒”活动，对于进步公司青年员工的综合素质，激发青年员工的进修用心性，对于加强公司基础管理，促进公司管理科学化，进步公司施工生产质量和工艺水平有着用心的好处。
师帮带徒弟职业拓展资料第六篇
敬的各位，师傅们：
家好！非常荣幸能这二三名徒弟在此发言！请允许我他们对为我们营造“师徒结对”台、给我们提供这个加速成长机会的院和科表示衷心地感谢；向在今后职业中对我们悉心指导和耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意！
去的半年，在和师傅们的关心帮助下，我们初步掌握了一些地测基本技能，协助师傅们完成了XX矿业的各项地测职业。同时我们也摆脱了青涩逐步走向成熟。在职业中，我们发现我们目前聪明和技能，还远远不能解决全部的实际难题。因此，我们觉悟到，要成为一名合格的地勘人员，不仅要有理想、有激情，更要有深厚扎实的专业聪明，和熟练的业务操作还要有学说联系实际、解决实际难题能力。这就需要我们必须向经验丰富的师傅们虚心进修。在座的和师傅们都有着扎实的专业聪明和丰富的职业经验。他们有的在地勘院为公司做出了杰出的贡献；还有的已走出国门，为院、为公司、为民族争得了荣誉。值得幸运的是，我们进院不久，就有们为我们搭建这样良好成长的台；更加幸运的是，我们能受到师傅们无私的言传身教。
司地测业务的整合为我们提供了广阔台，也对我们提出了更高的要求。作为徒弟的我们，深深感受到身上的责任和压力。在此，我所有这次拜师的徒弟，向各位、各位师傅保证，诚心、细心和耐心是我们拜师进修的态度；勤问、勤看和勤听是我们拜师进修的技巧；成长、成熟、和成才是我们拜师进修的目的。为此，我们一定会非常珍惜这个机会，虚心的向师傅们进修，勤学多问，拓展资料升华，努力进步自己职业技能。
们有决心在各级的正确下，通过师傅们的言传身教，我们一定会迅速成长，努力在公司广阔的地测台上，实现我们的人生价格。让我们用青春之心，拼搏的汗水和不懈的努力与师傅们一道，携手共创公司地测业辉煌！最终，我所有徒弟们，向师傅们说一声“师傅，辛苦你们了”！
师帮带徒弟职业拓展资料第七篇
筑导师带徒徒弟拓展资料
师带徒活动取得了明显的效果，使青年技术干部充分发挥了应有的影响，得到了扎扎实实的锻炼，并给项目部带来了明显的经济效益。现具体拓展资料如下：
筑导师带徒徒弟拓展资料
了深入贯彻落实总公司有关会议灵魂，我们项目部扎扎实实开展了导师带徒活动。我们工程项目部工一个综合性比较强的工程，包括等分项工程，这对于青年技术干部和新分配来的学生都一个非常难得的进修、锻炼机会。我们项目部结合实际，实施了“导师带徒”这一行之有效的人才培养办法，通过一年多来的操作和探索，“导师带徒”活动取得了明显的效果，使青年技术干部充分发挥了应有的影响，得到了扎扎实实的锻炼，并给项目部带来了明显的经济效益。现具体拓展资料如下：
、做好想法动员，进步对活动意义的认识
先，“导师带徒”活动是在总公司实施人才进步战略想法指导下，为了适应经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长的形势，大批引进杰出大中专毕业生，尽快解决技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业进步后劲，保持企业的持续稳定健壮进步而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程，一个人才兴企的活动。。
次，我们项目部共有正式职工人，其中三五岁下面内容青年职工人，占职工总数的%。近年来，由于历史缘故形成的人才“断层”难题尤为突出。要实现的目标，必须培养一支高素质的生产技术管理人员队伍。因此培养和选拔杰出青年生产技术管理人才，造就一批能够担当重任的带头人，全面进步项目各类人员的整体素质，是项目部面临的一项重要而紧迫的`任务。
、项目部导师带徒组织了丰富多彩的活动
、抓管理机制，确保“导师带徒”有序开展
导师带徒”活动是一项涉及到各个方面的职业，必须同声和谐。项目部通过建章立制，规范管理，加强活动的组织领导，并通过有效的激励技巧，促进活动的全面开展。
们项目部结合人才培养实际，成立了“导师带徒”活动领导小组，明确了师徒双方的权利与义务，签订师徒协议书，落实考核细则，采取脱产培训与日常进修相结合，师傅讲授与日常进修相结合，学说聪明与职业操作相结合。实施党、政、工、团齐抓共管的多轮驱动，党总支加强领导，行政大力支持，工会、团组织和人事部门具体实施，及时解决活动经过中遇到的困难和难题，确保此项职业扎实有效地开展下去。
、抓激励机制，促进“导师带徒”引向深入
着拓展资料经验、选树典型、促进职业的目的，项目部领导积极采取措施，搞好“导师带徒”活动的拓展资料评比和激励职业。在季度检查和年度考核结束后，及时将考核得分在报栏上公布，起到了鼓励先进、鞭策后进的影响，评选出的年度“杰出师徒”，除拓展资料表彰外，还给予一定的奖励，对合格师徒，为师傅发放“导师带徒”奖金。同时，将“杰出师徒”的先进事迹在板报专栏和工地简报中进行宣传，让更多的师徒从中得到启发，受到教育。并将考核结局作为评先、职称评审、职务聘任、外出培训等重要的参考依据，从而形成了有效的“导师带徒”活动激励机制。
、抓双向选择，确保“导师带徒”有效进行
操作中，我们项目部根据师傅自愿申报、徒弟自愿拜师和师徒双向选择的规则，采取帮教的方式，大力开展“导师带徒”活动，有效地促进了不同层次青年管理人员的成长成才。项目部总工根据各个岗位上的人才情况，有觉悟地促成岗位上的新同志与水平高、素质好、经验丰富的老同志结成师徒对子，有针对性地进步徒弟的岗位技能。
、抓活动延伸，丰富“导师带徒”活动内涵
开展师徒帮教的同时，项目部还选择有效载体，开展丰富多样的青年进修活动，融“导师带徒”于有声有色的活动之中。这些活动是“导师带徒”活动的补充延伸，使“导师带徒”的广泛性、群众性和覆盖面进一步扩大。活动中既有学说方面的探讨，又有进步岗位技能的日常培训，还有结合碾压混凝土生产一线的操作活动。
、抓经费投入，保证“导师带徒”持续开展。
进一步进步师徒的学说和业务水平，项目部坚持“缺什么，补什么”的规则，拨一定经费购置专业书籍，还采取走出去、请进来的技巧，加强技术交流和专业技术培训，积极为他们创新良好的进修环境。一年来，项目部先后选派名青年骨干脱产或非脱产读本科、专科等专业进修;选派名青年管理人员到局参加安全培训;在技术、质量、安全管理和贯标等方面邀请专家、老师傅来授课，先后举办专业技术讲座期，有多人次参加了这些活动，极大地促进了青年管理人员技能素质的进步。
、导师带徒在项目部所起到的影响
导师带徒”活动的开展，有助于刚走出校门的青年学生尽快完成角色的转换，迅速适应新的职业岗位，并将自己所学的学说聪明应用于操作当中。比如新来的学生在此次“导师带徒”活动中，跟着业务骨干进修常态混凝土施工方面的聪明，他不懂就问，仔细看图纸，不断地跑现场，处理难题的能力也得到不断进步。说：“参加’导师带徒’活动以来，在师傅的教导下，有较快的进步，师傅结合施工现场进行具体的技术指导，教技巧、教经验，这是书本上所学不到的，从而使自己把书本上的学说融汇到具体职业中，起到了事半功倍的效果”。我们在工程、设计、预算、技质、车间等关键岗位建起了对导师带徒岗，现已初步形成了师傅倾心教，徒弟认真学的比学赶帮气氛。“导师带徒”活动调动了广大青年学聪明、钻业务、练本领的积极性，他们从这项活动中尝到了甜头，得到了益处，进步很快。现在项目部多数青年业余时刻都把精力放在完成师傅安排的进修职业任务上。
、存在难题
差是有些作业队、班组没有认真开展此项活动，活动流于形式，对此项职业重视差。一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也忘记了师徒责任，各行其是。有的连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的难题了。二差是没有检查考核，落实责任差。由于初次开展此项职业，有些作业队、班组缺乏经验，然而主要是我们没有进行深入的指导和检查，使“导师带徒”活动缺乏动力，相关人员也失去了积极性和主动性，没有更好地发现培养更多的青年人才。三差是人员变动大，活动成效差。虽然首批确立的对中，涌现出来了一些杰出分子，然而成功的比例太低，与指挥部的期望相去甚远。这都需要我们在今后的职业中加以克服和改进。
过项目部不断为青年职工提供锻炼成才的环境，各种途径充实他们的技术管理聪明，寻找各种机会锻炼他们的职业技能，为青年技术人员成长打下了良好的基础。今后，我们围绕制度创新、文明创建、提升企业形象等方面进行全面规划，结合生产实际需要，从想法品德、职业作风、业务水平上严格把关，内强素质、外塑形象。努力本着“缺什么、补什么”、“干什么、学什么”的规则，请技术人员、资深技师担任授课教师，针对不同工种的重点、难点及职业中易出现的难题，开展学说聪明、现场操作等授课活动，进一步促进学说聪明与操作操作的有机融合，进步新生力量的综合素质，激发新生力量的创新热诚。继续抓好职工队伍的作风建设，营造文明礼貌的良好风尚。整体提升产品形象、质量形象、安全形象、诚信形象，让企业的形象资本升值，后继有人。
师帮带徒弟职业拓展资料第八篇
导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增强企业进步后劲，持续企业的持续稳定健壮进步而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。“导师带徒”这一项规划不仅仅体现了企业对于我们这些大学生的重视程度，更凸显了企业的灵魂文化与灵魂面貌。
x年x月，结束了我的大学生涯，进入了江西火电建设公司机械租赁公司新昌工地职业，也真正步入了社会。作为一名刚跨出校门的大学生来讲，企业一个全然陌生的环境，也是我们的第二学堂，怎样去更快更好地了解企业、适应并投入职业是企业与我们都关心的一个难题。而“导师带徒”正是企业针对这一难题开展的一项工程。单位根据每位大学生不同的专业，不同的兴趣爱慕，不同的特点特点为每位大学生安排了适合我们的职业岗位，并专门指定了专业聪明与经验丰富的导师来指导及教育我们。
工地职业快一年了，这段时刻里，在师傅的带领下，学到了很多书本上学不到的物品。我觉得，“导师带徒”活动对于刚进入社会的我，有很强的指导影响，让我很快从迷茫中走了出来，很快就适应了职业。我师傅是机械租赁公司新昌工地副主任杨明，师傅是位很有经验的技术员。师傅在工地负责技术职业已有五年，对于现场的起重机械可谓了如指掌，有着特别丰富的机械维修保养和拆装经验。在师傅传授下，我很快的成长着，进修的技术更扎实，校园学到的学说聪明也和实际慢慢的结合起来了，为今后的进步奠定了坚实的基础。能成为杨明的徒弟我很高兴。
话说：严师出高徒。师傅在职业中对我严格要求，从开始就培养我独立思索，刻苦钻研，办事认真的职业作风。师傅是我的良师亦是我的益友，无论在专业聪明的传授还是在生活环境的适应当中都给了我们很大的帮忙。他们不仅仅教会了我技术，还让我明白了不少人生哲理，使我受益匪浅，正是在他们的谆谆教导下，我懂得了怎样充实自己，怎样体现自身的价格，怎样在复杂的社会环境中和形形色色的人打交道。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
技术方面，从我到现场的那天开始师傅就带我到各个机械施工点去认识和熟悉各种起重机械，指导我阅读起重机械的资料，帮忙我进修公司三标体系、机具管理流程、作业指导书的编写、两个影响的辨识等。在七零t履带吊拆卸的时候，我才入厂不到一个月，我师傅就放手让我根据《作业指导书编写导则》和七零t履带吊的说明书单独编写拆卸作业指导书，编写完成后师傅认真的指出其缺点并告诉我解决的方案，这次作业指导书的编写使我受益匪浅，为我以后成功的编写作业指导书奠定了基础。我第一次填写机械月检表，前后更改四次，在师傅的指导下不断完善月检表的填写资料，细化月检资料，为日后的机械常规检查积累了经验。在技术进修经过中，我的师傅杨明给了我很大的帮忙，每次遇到自己难以解决的难题，师傅总是很耐心地为我解答。
生活方面，刚步入社会的我还没有真正的学会在新的环境中去处理复杂的社会关系，是师傅教会了我怎样和工大众相处，怎样和领导打交道，为我日后职业的顺利进行打下了坚实的基础。我的身体一向很虚弱，在工地上经常感冒发烧，师傅一向在灵魂上鼓励我并且教会我怎样锻炼身体、怎样调节饮食，使我的身体状况得到了改善。师傅在很多细节上也很关心我，不知疲倦，每当我遇到困难时，他总是有办法为我解答。
顾在职业中存在的难题和今后努力路线，我认为主要是现场技术只知其一，不知其二，没有做到了如指掌；对外协调潜力需进一步加强。在今后的职业中，我要努力进修，勤下现场，学说结合实际，进步综合素质和业务潜力，为本职职业做出自己最大的贡献，放下想法包袱，多与同事沟通，特意增强协调潜力，力争做一名杰出的技术人员。
谢师傅一年来的教导，使我快速的成长起来。师傅为我树立了很好榜样。今后，我将努力不懈，紧紧跟随师傅的步伐，有规划有步奏的完成制定的各项目标，把书本上的聪明转化为现实中需要的技能，继续发挥自己的优势，克服自己的缺点和不足，吸取过去的经验和教训，努力进步和完善自己，继续钻研技术。多进修技术方面的书籍，进步技术水平。
师帮带徒弟职业拓展资料第九篇
一日为师，终身为父”这句话足以体现一个好的师傅的举足轻重，总是感觉自我和幸运，刚参加职业就就能借助“导师带徒弟”这个平台拜黎明军队长为师!黎队长为人处世，经验心得，对生活的态度让我深受感染与钦佩，专业聪明扎实，现场经验丰厚职业认诚实干，言传身教让我受益匪浅。
参加职业和对新事业充满抱负的我们，站在新起点、应对新的挑战，我已经准备好了，在那里，我想说：那里是一片操作的沃土，“导师带徒”活动能为我们实现华丽人生转变。只要“爱进修、肯钻研、敢创新，大胆操作”就必须能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。
成为十一局二公司这个大家庭中的一员，我感到无比的荣幸与自豪，曾几什么时候，我挣扎过迷茫过，生活没了路线感觉失去了色彩，脑海充斥着超越现实的幻想，那或许是年少轻狂不成熟。但关键时刻是领导的指引，师傅的教导，和同事们的关心让我重新找回了那个年轻而有朝气的自我。“三人行必有我师”一个人即使再杰出，再努力，如果没有一个好的企业(团队)，没有指导帮忙他的领导、师傅，没有默契配合，相互信赖的同事……很难有大的成功，就如一滴水，如果不放进大海，它将会被蒸发。
入社会的第一步就拥有如此好的平台，我有着一位特别杰出而又令我钦佩的师傅。师傅的业务职业本事，为人处事的本事。洞察难题之敏锐、分析难题之深刻、难题解决之完善让我很受感染与受益。进修中，师傅将其数十年拓展资料出的职业经验和盘托出，鼓励我不断加强聪明的进修，纠正我的一些错误，从怎样看图纸，怎样熟练的操作仪器，怎样进行内业计算处理，怎样的进行现场实测到成为一个合格而杰出的技术人员。生活中，师傅犹长辈般，对我嘘寒问暖无微不至的关怀，让远离家人的我真正感受到了大家庭的温暖。职业中，师傅不厌其烦认真严厉，一丝不苟，身体力行，手把手的教我。想法上师傅言传身教，其自身的人格魅力时时刻刻不在潜移默化地影响着我。
师帮带徒弟职业拓展资料第一零篇
敬的各位、师傅们、同事们:
家好，能在如此隆重的师徒结对活动上徒弟们发言我倍感荣幸。
光荏苒，转眼间我们踏出了大学的校门，从此离开了学说的课堂，开启了操作的征程。当我刚刚踏进项目部的大门时，就深深感受到这个大家庭的温暖，在这里有关怀备至、易近人的；有兢兢业业、精湛一流的技术员；有不畏艰苦、奋战一线的施工员。在这里每天有可口的饭菜、温馨的宿舍和清新的环境，能在这样的大家庭进修、职业，我感到非常的幸运。
将近一个月的时刻里，我们由最初的不知所措，对职业的困惑、环境的变化和身份的转变，到现在的逐步适应职业和生活，们都给予了我们无微不至的关怀和帮助，使我们能够很快实现角色的转换。每天的忙碌，都使我们倍感充实；我认为作为初涉职场的新人，我们不怕苦，勇于担当，绝不会被前方的困难所吓到。在一段时刻的职业中，感受到当前的职业形势对我们刚毕业的大学生的综合素质提出了很大的挑战，进修是刻不容缓的事务。由于年轻我们充满活力、满怀信心，也由于年轻我们缺乏经验、缺少锻炼，需要师傅给我们指路引航。俗话说“师傅领进门，修行靠个人”
心、精心、细心、耐心是我们拜师进修的态度；
学、勤问、勤看、勤听是我们拜师进修的技巧；
长、成熟、成才、成功是我们拜师进修的目的。
师傅的指导和带领下，我们会严格要求自己，主动进修，勤学好问；
探索、多积累，多讨论、多划重点，刻苦钻研，注重与自身的特点相结合，学以致用，争取早日成为公司一名合格的员工。恳请师傅们多多指出我们的不足，对于你们的批评，我们一定会虚心接受，由于只有知不足，才会有进步；只有改正缺点，才会得到进步。我们相信，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的聪明，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，实现人生的价格，让我们用努力和行动在师傅们的引领下，务实基础、稳进步、逐步提升，为公司贡献我们的一份力量！
师帮带徒弟职业拓展资料第一一篇
荣幸本学期与罗老师结成师徒关系，作为一名刚步入教学岗位的应届生，罗老师主动好学的态度让我特别惊喜与感动。
前我听过罗老师的三次课。授课内容都为英文字母。从罗老师的三次授课情况来看，开头来说她对我校香港朗文英语的上课模式及流程把握清晰，课前问候，小热身带动上课气氛，复习上节课内容，再创新情景引出教学内容，字母的反复操练，教授新内容过后玩一些小游戏巩固当堂聪明，最终再做课堂拓展资料与练习。罗老师亲和力强，也善于表扬学生，这些对新教师来讲都是非常宝贵的优点。然而，作为刚踏入岗位的罗老师在教学上也有着不可忽视的难题。如低段课堂没有用到小组竞赛奖励机制去规范学生;重单词讲解(罗把字母带入单词中教)，轻字母发音认读;为了创新情景而生硬地创新某个情景人物而不是为了让孩子们更好地融入教学情境等等。对此，我给的建议是：第一，注重课堂奖惩机制的实施。第二，引入课堂内容多样化，如看图片让学生猜字母，听音频猜，遮住一半图片猜，老师做手势让学生猜等等。第三，教授字母经过中要加入书写练习，让学生正确规范书写格式。第四，自制字母卡片，二六个英文字母中有一些字母如d和b形似，学生非常容易混淆，因此类似于这种容易混淆的字母一定要挑出来单独讲。虽然我目前是罗老师教学师傅，但毕竟我与她不同属一个年级，所教内容不一样，因此我也建议她多听一年级其他杰出老师如家敏老师，永玲老师与玲玲老师怎样开展教学的，收获应该会更大。
谢学校搭建师徒结对互助互学的这个平台，我们在彼此对教学的沟通和交流中更深刻了对英语教学的看法，我也在帮助罗老师的经过中发现自己去年在教学上的很多不足。一年级的学生活泼好动，其实做好课堂管理课堂就成功了一半。这是接下来我与罗老师要努力的路线。
师帮带徒弟职业拓展资料第一二篇
敬的各位、各位同事：
家好！我是XXX，很荣幸能够站在这里二零xx年入职的新员工进行发言。开门见山说，特别感谢公司为我们搭建“导师带徒”这样一个交流的台，同时请容许我所有的徒弟对这些在职业中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意！
到XXX两个月了，这几十天看似短暂，对于一个新人来说却充满了挑战与磨砺。还记得第一次到施工现场，第一次与甲方、监理打交道，第一次看图纸，第一次核算工程量……在项目部的这段时刻里，我从XXX的和同事身上看到了对职业的孜孜不倦，看到了团队灵魂的锐不可当，也看到了在狭小的蓝色围挡里做的却是改变全球的辉煌职业。
觉得我们很幸运，在我们刚刚踏入社会的时候，就有我们的师傅在注视着我们，关心着我们，督促着我们。他们传道、授业、解惑，不仅教给了我们专业技能，也教给了我们为人处世，他们用比我们更丰富的经验和阅历告诉我们怎样才能少走弯路。曾经，那些涉世未深的懵懂少年，那些刚踏入项目部时，遇见难题常常一脸茫然、不知所措的我们，已经渐渐地适应了自己的角色，渐渐地进入了职业情形，也渐渐地担起了自己的责任。
师傅领进门，修行在个人”，渴望进步、渴望成长的我们更需要自己地不懈努力。因此，借今天这个特别的场合，我也郑重承诺：以后的日子里一定会努力职业，及时完成师傅的安排，认真进修，虚心请教，并在现场操作中灵活运用。我相信，通过师傅的言传身教，加之自身的认真努力，我们一定能够迅速地成长起来，为公司的进步贡献自己的力量！
后，我谨我们这批新员工，向我们的师傅送上诚挚的祝愿，祝
他们身体健壮、职业顺利！谢谢大家！
师帮带徒弟职业拓展资料第一三篇
不断增强青工业务素质、创新能力的培养，针对青工文化素质特点，结合生产实际需要，通过签订师徒合同、制定培训规划和培训目标，有效规范导师带徒活动的开展，确保青工培训效果，营造了“学、赶、比、帮、超”的良好气氛。针对不同工种的重点、难点及职业中易出现的难题，开展学说聪明、现场操作等授课活动，进步青工的综合素质，激发青工的创新热诚。我工程处自二零XX年三月开展导师带徒活动已接近年末，现我将本年度的带徒体会和心得拓展资料如下：
、主要收获：
、徒弟综合素质得到明显进步。观察力、想象力、科学的思考能力、广泛的社交能力，都有比较明显的提升。他不仅将书本上汲取养分，还虚心地向周围学说水平高、业务能力强的同志进修，努力丰富、充实、进步他自己。通过进修，进一步进步了政治水平和驾驭实际职业的能力，目前基本能独立完成领导交办的综合事务职业。
、快速反应能力明显进步，拖沓懈怠现象得以改善。项目施工千头万绪，错综复杂，如果能快速适应新的形势和要求，做好充分准备，象战士一样时刻准备投入战斗，通过本年的进修和锻炼徒弟的反应能力明显进步，拖沓懈怠现象得到明显的改善。
、更加注意细节。通过本年初的进修，听了汪中求先生的“细节决定成败”的以后，我对这句话有了更加深刻的领会。你一件小事没有做好，人家完全否定你，你哑口无言，在这方面我有深刻教训，我在以后的职业中教导徒弟每做一件事务，都尽量考虑周全，一丝不苟，精益求精，严格制度和程序，多向领导请示，多向同事征求意见，把细节考虑到，力求完善。
、存在的不足
、由于西乌旗本年的职业量大，任务繁重，在带徒的时刻安排上明显不足，有一些进修内容还未授完。
、在带徒的职业上存在自我放松的情况，要加强作风建设，高标准、严要求自己。
、由于职业需要和职业地点的变化性，带徒不能至终，造成带徒的中断。希望徒弟在以后的职业中要严格要求自己，早日独立开展职业。
、以后需要加强的三项职业
、规划性。应多向领导、其它杰出导师请教，把阶段性职业规划做好，超前服务。
、对一些交代职业，必须跟踪催办，把职业规划落到实处，避免出现职业失误。
、自身综合业务能力需要不断加强。进修永无止境，进步自身的政治素质和业务能力，将成为自身修炼的主题。平时多注意锻炼自己的听知能力。在日常职业、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的领会力、牢固的记忆力、称职的综合能力，时刻牢记服务宗旨，维护项目部窗口形象。
上为本年度带徒心得，请领导指正。
师帮带徒弟职业拓展资料第一四篇
短一年时刻的师带徒活动结束了，我很荣幸能够成为其中的一员。
为刚从校园毕业来到企业的青年职工，我们渴望有好的环境锻炼成长，渴望有机会能够施展才华、贡献自己的聪明才智。我迫切需要在师傅的指导下，找准人生坐标，确定前进路线，把书本聪明与实际职业有机融合，有效地发挥内在的动力和潜能，使自己的技能素质得到迅速提升。
“师带徒”活动则是企业持续持续进步而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。因此，开展“师带徒”活动，是加快青年职工全面进步，促进青年职工快速健壮成才的重要手段和有效途径。
傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的技巧，也是尊重人才、培养人才的具体体现。透过师带徒活动，既能使老师傅们所拥有的聪明和经验能很好的传下来，又能促进员工之间的凝聚力;既能节约培训成本，又能有助于创新;既能避免一般培训带来的“工学矛盾”，又能弥补一般培训脱离操作的不足。
时，透过我们与师傅的交流合作，能够从最大程度上鼓励我们在操作中进修，在操作中磨练，用师带徒这种手把手、应对面的技巧来把我们培养成操作技术人才。
之，透过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样一个进修的平台，同时，我也要感谢师傅们对我们的精心指导，在以后的职业中，我将继续加强自身技术的进修，绝不辜负师傅们对我们的教诲，也绝不辜负企业领导对我们的关心和期望。
师帮带徒弟职业拓展资料第一五篇
学期我与周荣华老师签订了“蓝青工程师徒承诺书“，觉得身上担子重大，周华荣老师一个上进的徒弟，职业热诚，平时的备课和上课非常认真，教学的经过都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。
先它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从周老师身上仿佛看到了刚参加职业时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。当自己一个人默默地努力一段时刻后，教育的热诚会由于外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，由于拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期里，我与周老师明显走近了，只由于学校赋予我们这一层独特的关系。互相听课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多想法是无形的，而这种无形的想法也许正是影响教师改变的关键影响。
次，它让我们觉悟到教学是自己职业的生活所在。职业的积极性是否高涨全在于职业态度，当对职业成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得职业有所成效是一种快乐，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。周华荣经常主动要求我听她课，本学期我校与江苏常州市戚墅堰实验小学开展省级校际教学研讨会，周老师承担研讨课《认识负数》，她为了准备一节充分的课，不断地试教，很好的完成了任务，教学效果良好。这些，都可以看出，教师在自发地努力，她觉悟到，会上课，上好课，是教师的生存之本。最终，它让我觉悟到自身的诸多不足。“学接着知不足，教接着知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在进步徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。虽然这些认识特别感性，但它是我诚实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的进修还是特别欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的进修应该在成长中占了较重的比例吧，这有待于今后改善。
师帮带徒弟职业拓展资料第一六篇
培养各类技术人才，项目部对刚分配到项目部大学生的培养特别重视，为尽快让他们从学生的身份适应于职业岗位，从想法上，生活上，职业上项目部都给以了很大的关心，项目部高度重视职工技术职业，制订了详细的师带徒活动方案，要求结合自身实际，选定合格胜任师傅，从想法进步、职业作风好的青年中挑选徒弟人选。双方签订师带徒协议，明确各自的权利义务。师傅在传授职工技术素质的同时，还得传授良好职业道德，培养年青人爱岗尽职无私奉献的职业禀性。师傅一方对徒弟的进修、职业和安全等负责给以全面指导，重点抓好徒弟的技术培训。在培训中要勤讲解、勤示范、勤检查。
零xx年七月密涿项目部组织了导师带徒活动。师徒双方签订了带徒协议。经过一年的职业，在职业中取得了一定的成绩，在职业上也不断的创新和上进。
将职业中取得的成绩和职业上的创新拓展资料如下：
一）图纸审核方面：二零xx年至二零xx年七月经过一年多的职业，密涿支线项目工程建设时刻紧、任务重，能迅速培养出刚毕业的大学生是一项很具有意义的任务。二零xx年密涿项目开工后，技术干部带领刚毕业大学生对施工图纸进行了全面的复核，复核经过中找出了图纸中的大量难题。工程数量，结构尺寸。在图纸复核经过中，他们对不懂的难题善于思索，经常请教师傅。对工程图纸有了比较全面的了解。
二）工程施工方面：在施工经过中，他们对职业认真负责，有吃苦耐劳的灵魂，他们所负责的桩基施工无任何的质量事故，在施工经过中，他们善于思索，比如，钢筋笼的的定位，水下砼的灌注方面，都有自己独特的见解，不断的创新，寻找比较科学实用的办法保证桩基施工的质量。桥梁涵洞，路基的施工都有了初步的了解，台背回填是路基施工中最容易出质量难题的地方，怎样保证其台背回填的质量，就是要严格按照施工图纸及施工规范进行施工，加强现场施工的经过控制。在施工经过中，能看出施工中存在的难题，及时向师傅请教。在施工中不断的积累经验，特别是对结构物的结构尺寸，钢筋数量，各部位的预埋钢筋的预埋，都形成了比较体系的`了解和掌握。
三）技术交底方面：为了进步现场工程施工的准确性，保证其工程质量，技术人员最为重要的一点就是要把施工图纸转化为技术交底，技术交底要做到简单明了。对现场施工具有针对性和指导意义，通过一年的职业进修，他们已经具备了这方面的能力。能自己交底，相互之间复核。技术交底无误，注解详细。
四）技术素养方面：对职业做到尽职尽责，有认真负责的态度，职业上完全来不得半点马虎。认真看清图纸，做好技术交底，明白施工中的各项施工注意事项。另外，加强经过控制也一个技术人员必须具备的一项技术素养，用图纸指导施工，现场施工对
