《蘑菇下躲雨》教学设计

教学目标 ？

1. 通过故事《蘑菇下躲雨》，让学生了解雨天蘑菇的生存情形,培养对天然界的关爱之情。
2. 培养学生的语言表达能力和想象力,进步他们的文学素养。
3. 培养学生的合作觉悟，通过小组讨论，进步他们的团队协作能力。？《蘑菇下躲雨》是一篇富有童趣的童话故事，讲述了一只小蘑菇在雨天躲雨的经历，故事中充满了想象力和趣味性,适合小学生阅读。

教学步骤 ？

1. 导入：

   • 通过展示雨天的图片，引导学生思索：雨天，除了人类,还有哪些生物会躲雨？
   • 引出故事主题：《蘑菇下躲雨》。

   阅读故事：

   • 教师朗读故事，学生跟随朗读,感受故事的节奏和情感。
   • 阅读经过中，适时提问,引导学生思索故事中的细节。

   讨论与分享：

   • 分组讨论：故事中的小蘑菇有哪些特点？为什么它要躲雨？
   • 学生分享讨论成果,教师点评并拓展资料。

   创意绘画：

   让学生根据故事内容，画出自己心中的蘑菇和雨天,培养学生的想象力和创新力。

   角色扮演：

   将学生分成小组，每组选择一个角色，进行故事角色扮演,增强学生的语言表达能力和表演能力。

   拓展资料与反思：

   • 教师引导学生拓展资料故事的主题，强调关爱天然、珍惜生活的重要性。
   • 学生反思自己在故事中的收获,分享自己的感悟。

   教学评价 ？

   1. 学生对故事的领会程度,能否准确把握故事的主题。
   2. 学生在讨论和分享中的表现，是否能够积极参与,表达自己的见解。
   3. 学生在绘画和角色扮演中的创意和表现力。

   通过这样的教学设计，相信学生们能够在轻松愉快的气氛中，不仅学会了一个有趣的故事，还能在潜移默化中培养自己的综合素质。？