窗边的小豆豆读后感12篇窗边的小豆豆读书笔记摘抄感悟好词

下面是范文网小编整理的窗边的小豆豆读后感12篇关于窗边的小豆豆读后感，供大家参考。

窗边的小豆豆读后感1

《窗边的小豆豆》这本书主要讲了一个淘气的女孩——黑柳彻子和她的同学小时候的故事。

当我读到小林宗作先生为了不让身体有缺陷的高桥君感到自卑，专门为他设计了一个属于他的运动会的时候，我觉得小林宗作先生很用心，巴学园里的孩子都是他的亲生儿女一样。

当我看到美国的飞机把炸弹投向巴学园的时候，我心想：美国人真是讨厌！把一个原来开心无比高兴无比的巴学园给炸掉。小豆豆还好，只要她不再那么淘气，还是会有学校收她的；然而孩子要么是身体有缺陷，要么是智障，他们上学的机会就很渺茫了。

当我看见泰明死了的时候，我哭了，由于小豆豆、小豆豆的同学和小林宗作先生都时时刻刻地感动着我，比如：小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：“弄完之后，把那些物品都放回去。”我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。然而小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。

小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真一个好孩子！”是小林宗作先生的大度、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长，成为一个被大家接受的孩子，成为了日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。

看了《窗边的小豆豆》这本书，我觉得我是巴学园的一员，是小豆豆的好朋友；看了这本书，我感觉我已经融入了巴学园这个集体！

窗边的小豆豆读后感2

这段时刻，我读了黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。

小豆豆由于淘气被退了学，一个全新的学校“巴学园”接受了他。“巴学园”一个与众不同的学校。“巴学园”校门：由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”，多么有生机和活力。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：“山的味道”“海的味道”。“巴学园”的课程：自己从喜欢的课程开始学起……“巴学园”的一切一切都是和我生活完全不同的，多么新奇，多么令我羡慕!我恨不得也到“巴学园”去读书。

小豆豆在“巴学园”里自在自在、无拘无束，真的是很快乐。“巴学园”里无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，这太令我羡慕了。我上课很容易走神，话特别多。每当我想跟妈妈说说话的时候，妈妈要么“哦”一声，要么不耐烦地打断我的话，或者说妈妈现在很忙，以后再说。我真羡慕小豆豆有一个能听她说话的校长。有时候我也要走神，特别是上课的时候，如果我在“巴学园”，我就不会挨批了。

真希望我们的学校也像“巴学园”一样，而我的妈妈也像“巴学园”的校长一样，那该多好呀!

窗边的小豆豆读后感3

我第一次知道《窗边的小豆豆》是在一年级暑假的时候。那一天晚上，我想看睡前故事，可是我在阿姨家找不到喜欢的书，阿姨也不会讲，因此她就用手机给我随便放了一个故事，那就是《窗边的小豆豆》。我觉得很好听，也觉得它一定很好看，就去书店买了这本书。

这本书大概讲的就是小豆豆的学校生活。我觉得她是特点格活泼开朗的小女孩。同时我也觉得刚上一年级的她对未知的事物充满好奇，比如抽屉。由于家里的抽屉是推拉式的，学校的抽屉则是桌子上有一个把手，把把手往上提就能打开。这很新奇啊。她就把抽屉反复打开、关上。砰！砰！砰！噪音打扰了同学们和老师，连隔壁的老师都被打扰到了！学校只好让调皮的她转学。幸好！她转到了一个很适合她的学校“巴学园”。刚进校，她竟然和校长小林宗作线上谈话谈四个小时！我觉得一个一年级小女孩能一个人说四个小时的话，真的好吃惊呀！

看到小豆豆午饭时刻那一段，我突然有和小豆豆有一个同样的疑问，那就是：什么是海的味道、什么是山的味道呢？

在这本书中，我还很喜欢小林宗作先生，他黑色西装已经旧得走了形，但穿在他身上却显得非常整齐。我认为他是个很温柔、很和气得校长，而且他听小豆豆说了四个小时的话竟然都没有不耐烦的样子！要是换作妈妈，只听特别钟就要发火了！他还经常说：“你真的是个好孩子！”

说到底，巴学园的神奇太多太多了！比如：他们的校门是从地底下长出来的两棵树、把电车当作教室、饭前要唱饭前歌、在巴学园里只有一个班的学生那么多……

我也想去巴学园上学，玩他们的游戏，上他们的课，在电车图书馆看书！

你们也可以去看看这本书，说不定你们也会喜欢上《窗边的小豆豆》呢！

窗边的小豆豆读后感4

在暑假的时候,妈妈帮我买了一本在语文书上面推荐的书—《窗边的小豆豆》!

这本书主要是讲：主人公小豆豆小学一年级就被退学，妈妈又帮她另外找了所学校—巴学园!那里的校长听了小豆豆说了两个小时的话后，便同意她进入学校，后面便写小豆豆进入学校后的趣事和同学们生活在巴学园的事务等!读完这本书，我感觉还没读够，由于太精妙了，小豆豆在童年里面的事务激发了我们对童年的向往，我们看完后，也会想起童年的往事!我们现在可不能向小豆豆一样，一年级就被退学，这样的话，那以后怎么办呢?我们现在要好好进修，将来好报效祖国，为祖国出一份力，成为民族栋梁之才!

还有文中的泰明是个残疾孩子，小豆豆没有嘲笑他，反而帮助他!我们也要这样，在生活中，帮助他人，看到残疾人的时候，我们应该做的是帮助，而不是嫌弃，如果，我们不帮助那些残疾人，我们为什么还是红领巾呢?我们更不要拿别人的缺点，和自己的优点比，这样更会伤及残疾人的心理!我们还要帮助身边的小朋友，在小朋友遇到进修上的困难的时候，我们应该帮助他们而不是嘲笑他们，让小朋友能学到更多的聪明!也不要在不适合的场所开不适当的玩笑，这样被你当成开玩笑对象的人会被你激愤，这样在你们都不理智的情况下，很可能发生冲突!

如果，你们也想知道小豆豆在童年发生的趣事的话，那就快买一本看看吧!

窗边的小豆豆读后感5

那天，我读完了《窗边小豆豆》。我觉得这本书的主角小豆豆非常活泼可爱。再加上她体贴的性格，她很受欢迎。

这本书主要描述作者小时候发生的事务。

读完这本书后，我觉得小豆豆一个开朗的孩子，喜欢和同伴一起玩。不仅如此，小豆豆一个不会嘲笑别人的孩子。在小豆豆进修的第一天，他结识了许多新朋友，唯一一个患有脊髓灰质炎的男孩山本泰明。因此走路很不方便。有一次，小豆豆豆把泰明带到自己的树上，让泰明看更多的事务。小豆豆先到学校工人叔叔的工具房拉梯子，迅速爬上树，接着让泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树，和小豆豆一起看全球。从这次事件中可以看出，小豆豆不仅没有嘲笑一个患有脊髓灰质炎的同龄男孩，而且乐于帮助他，喜欢和泰明一起玩耍。小豆豆豆不笑人的性格不仅让我佩服，也是我们进修的榜样。

相反，有些人经常购买名牌服装，由于他们在家里很有钱。他们穿着它们回学校炫耀他们的衣服有多漂亮。当他们看到一个同学穿着不比自己好时，他们会嘲笑那个同学。有一次，我从母亲那里听说，她的一个朋友的女儿由于交通事故腰部下面内容瘫痪，她非常伤心。过了一段时刻，她又回到了学校。她一走进教室，就听到一些学生在嘲笑她，说她不会走路，也没用。当时，当她刚刚平静下来时，她受到同学们的歧视和嘲笑，她的心情再次波动。赫里之后

窗边的小豆豆读后感6

最近正在读《窗边的小豆豆》，感触很深，我羡慕小豆豆，调皮的她碰到了一个善解人意的小林宗作校长，小林校长对儿童教育有他独特的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，不因孩子太过调皮被学校开除而责备孩子。这本书带领我去探索孩子的内心全球，让我发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心全球才是教育孩子的出发点。

这本书给我印象最深的是小林先生———巴学园的校长，他独特的儿童教育法，使得孩子们得以健壮成长，开发孩子们的天性，引导孩子们成为富有爱心、同情心、自信、坚定的人。和孩子们做朋友，领会孩子们不可思议的想法，并引导他们，从而在学校的经历使孩子们都牢牢记在心底不忘。比如：每到午饭时刻，小林校长就和夫人去餐厅，小林校长总会说“山的味道，海的味道”小林校长运用很简练的话语引不仅让孩子们认识食物、享受食物，不偏食，又潜移默化地培养孩子们的责任心。

从小林校长的行为中我领会到：在平时的教育教学中应该善于从点滴抓起，努力把握机会培养孩子们的责任心。在处理学生的过失时，不要大声呵斥，应该冷静平和地给学生讲道理，实事求是地指出他的缺点，给出弥补过失的技巧，让学生深刻体会到自己的责任。责任心的养成不能靠讲大道理，要靠日常生活中的琐碎细节去抓住学生的心；要靠教师以身作则，身先示范去感染学生，才能恰到其分地引导学生逐步养成对自己负责，对家庭负责，对班级负责，对社会负责的习性。

窗边的小豆豆读后感7

当我一看见粉红色封面的《窗边的小豆豆》这本书时，就已经被它吸引住了，翻开里面的内容，从阅读第一个故事“第一次来车站”开始，就已经爱不释手，一口气用了两天的时刻就把这本书看完了。这是我目前最喜欢的课外书，也是我读得最仔细最专心的课外书。

我仿佛已经和书中的主人公小豆豆成了好朋友，她天真烂漫、调皮捣蛋的样子似乎经常浮现在我眼前，她乐于助人的事件更是深深地印在我的脑海中。小豆豆会为了让同学泰明能爬上树在烈日炎炎下搬来梯子和脚手架；她会为了不让美代眼红而放弃戴自己心爱的蝴蝶结；她会为了让野狗试一试能验出是否生病的树皮而差点被野狗咬伤…小豆豆就是如此心地美德的一个小女孩，让我如此佩服她，如此喜欢她，如此想和她成为朋友。

同时，我也好羡慕小豆豆，由于她可以在巴学园那样的学校上学，用废弃的电车当教室，用树木当围墙，用“山的味道，海的味道”当午餐，用课内时刻散步进修课外聪明…还有那位尊重学生，关心爱护学生的小林校长，这所有的一切，都令我不由自主地爱上了巴学园。

看完了《窗边的小豆豆》这本书后，我希望自己也可以在没有固定的座位，没有固定的课程，时刻充满着高兴的学校上学，像小豆豆一样，无拘无束地进修，自在自在地进修。

窗边的小豆豆读后感8

读了《窗边的小豆豆》这本书后，我有很深的感触，小豆豆一个美德，可爱，天真乐观的小女孩，她对全球上的任何物品都充满了好奇心。她开头来说上课时总是站在窗口和路过的宣传员上打招呼，说话，接着就是把学校书桌的抽屉拉来拉去，搞得同学们上不成课……最终老师向小豆豆的妈妈，反映了小豆豆在学校的表现，让小豆豆不得不退学。

接着小豆豆的妈妈又为小豆豆找了一所新学校——巴学园。巴学园很奇妙，所有的教室，图书室都是几辆电车，而且，巴学园！全校仅有50名学生！巴学园每天上课都没有固定的位置，每天也可以从自己喜欢的科目开始进修，每天中午的午饭有一个要求，就是必须有山的味道，海的味道。就这样小豆豆开始了高兴的小学生活。好景不长，在他三年级的.时候，一场恐怖的战争来临了，巴学园被敌人的炸弹炸毁了，小豆豆也没了高兴的生活，但仍然以乐观的心态面对生活。

我觉得我们现在的教育技巧太死板了，没有一点新意，让学生对进修没有产生任何的兴趣，必须按规定行事，学生没有一点儿自在空间，有的学生甚至厌恶进修，排斥进修。有99％的老师，家长也只会用暴力行事。而小林宗作先生却用了完全不同的进修办法。让学生爱上进修，打好基础，用自己喜欢的技巧进修，拥有充足的娱乐时刻。希望我们也能采用小林宗作先生的教育技巧。

我还觉得小豆豆一个很好的女孩，她美德，她希望所有的人都健壮平安。甚至到一条她也不认识的流浪狗，尽力满足别人的一切要求。她乐观，即使战争来临，她也还用积极，乐观的态度来面对，没有丝毫难过，埋怨，希望我也能成为小豆豆那样的女孩。

窗边的小豆豆读后感9

最近，我看了《窗边的小豆豆》这本书。书中讲述的是：二战时期日本有一个叫小豆豆的女孩，她由于好奇心太强，过于调皮，影响课堂纪律，已经被退学两次了！于是她的妈妈带她去了欢乐学校“巴学园”，在那儿不仅仅有电车教室，还有对教育有独到见解的小林宗作校长。在与众不一样的教育方式下小豆豆开始了一段欢乐的生活、进修，变成了爱进修、爱帮忙人的孩子。

在阅读的经过中，我常常会被小豆豆可爱又勇气的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的物品全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔。我又充满了对书中事物的幻想，“山的味道、海的味道”是怎样的呢？

我想：如果我生活在二战中，我会像小豆豆一样可爱又勇气的冒险？不会！我会天天缩在防空洞中，念着《圣经》，会变的胆小懦弱。当新校车在晚间运进学校，我会为了在第一时刻看到它，在学校住一夜吗，我会去看吗？我想不会的，晚上我们这些家长过于呵护的孩子只会缩入空调房写作业、练琴、读书。

我喜欢小豆豆的淘气顽皮，觉得她诚实、可爱、纯洁。我也期望自我能进入“巴学园”这样宽松、愉快的学校里，遇见和蔼、亲切的小林校长这样的教师，他从我们的角度思索难题，了解我们内心的想法，给我们最大限度的自在。大人和我们小孩之间就是要相互尊重，期望每个孩子都能得到大人正确的关爱，有真正欢乐的童年。

窗边的小豆豆读后感10

《窗边的小豆豆》记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘——小豆豆，在自己的母校“巴学园”所发生的有趣的故事。由于小豆豆老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去，特别淘气，而且好奇心也特别的强烈，对每样事物都充满了兴趣。上一年级的豆豆因老师因受不了她“不寻常的逻辑”而被退学了。后来妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的细心爱护和教导下，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越喜欢的好孩子。

巴学园与其他学校的制定大为不同，教室是由废弃的电车组成的，他们的座位不是固定的，他们可以根据自己的心情，想坐哪就坐哪。中午吃饭要带山的味道和海的味道的盒饭，还会唱一首饭前歌，还会站在中间说一说话。每天可以从自己喜欢的科目开始上。重要的是，是谁制定的这一系列好玩的法则呢？是这学校的校长先生——小林宗作。他对任何一个孩子都那么有耐心，那么和蔼可亲，特别是对小豆豆。他每次见到小豆豆都会说：“你真是个好孩子。”这样简单的一句话，在别人看来没有什么，可它给予了小豆豆很大的信心。在校长的鼓励下小豆豆能逐渐认识自己的错误，并改正。

在这本书中能感受到小豆豆在巴学园的高兴时光，虽然学校最终被炸毁了，然而在巴学园的时光却不会忘记。就像我们成长中的美好一样，即使消失了却还会存在在记忆中。当我看到最终，校长望着火光中的学校对自己的儿子说“今后还要再办个什么样的学校呢？”校长对于孩子的爱、对教育事业倾注的热诚，比此刻吞没着学校的烈火更为炽烈。校长对于学生的爱，值得我们这些即将步入教师行业的学生进修。

窗边的小豆豆读后感11

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子小时候上小学时的一段诚实的故事。

主人公小豆豆由于调皮与无知被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护以及领导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐的变成了一个大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基础。我觉得：这本书充分体现了小豆豆童年时的有趣故事，它就像一道丰富多彩的画，色香味具全的菜，为路人开启的隧道，引发着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是从高兴的生活，发誓要当老师到校园生活结束，竟能让人孜孜不倦的读。因此，毫无疑问，这是一本好书!

其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、特别懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都像“小豆豆”一样，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。由于小林宗作先生一个很了解孩子的校长，因此这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自在与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的进步”;通过散步让孩子们感受全球，进修聪明;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习性，学到聪明。

读《窗边的小豆豆》，我还更感受到了巴学园的学生们，对高桥君、山本泰明等残疾的学生的关怀……

同学们，让我们行动起来吧!我们要对生活有信心。更要在将来的生活中关爱残疾人，不欺负比自己弱小的人!