做糖果作文
做糖果作文 第一篇
人的生活一个美好的经过，人的成长，犹如花开那样灿烂和秀丽。一件事即使做了很多次，但留在我脑海里印象最深的还是第一次。如：第一次做糖葫芦……
那是一天放学的时候，在路上我看到了卖糖葫芦的，就非常想吃，但那天正好赶上妈妈有事要办，因此就没买成。那天回到家，我问奶奶，她会不会做糖葫芦奶奶说她会那天回到家，我问奶奶，她会不会做糖葫芦？奶奶说她会，当我听到奶奶说他会的时候，我的心情就像枯萎的花朵突然绽开了一样。我问奶奶：“那怎么做呢？”奶奶说：“先拿一些糖，接着拿一些水果，把水果穿起来，把糖和水按二:一的比例来放，接着开大火，让它熬成黄黄的颜色接着关小火再熬一会儿就可以了。”我说：“哦，知道了。”
于是我就开始做了，由于奶奶有事，因此我只能自己做了我按奶奶说的拿了一些水果，接着洗了一下，我把水果放菜板上切的时候，他们好像在喊着：“姐姐，请你把我切的好看一点！”我说：“好的。”
我先把山楂用棍子穿在了一起，接着把草莓，香蕉，苹果都穿了起来。接着我拿了一些糖，把锅里放了一些水，我小心翼翼的把火开开，我听奶奶的话掀开了大火开始熬了过了一会儿我看到他有一点点黄了，我心里非常激动，过了一会儿他变黄了，我就开了小火。啊！终于熬好了，我拿起穿好的水果，可是我心想这怎么站在上面呀？我左思右想还是想不出来唉，不管了，直接放在锅里吧！站上之后过了一会儿开始有一点点脆了，然而我听说放在冰箱里会变得更脆，接着我就把它放在冰箱里冻了一晚上。
第二天早上我一大早起床就去看我的糖葫芦，怎么样了？打开冰箱就有一股甜香飘进我的鼻子，我拿出来尝了一口，哇，好脆好甜呀！我让我的家大众尝了尝，他们都说好了！
第一次做，虽然不太好，然而如果你不尝试永远不知道做的怎么样？因此我们凡事都要去尝试一下。
做糖果作文 第二篇
糖果是一种很神奇的物品，从诞生之日起，就特别受大众欢迎。
以前，有这样几部动画片。《劲爆战士》，一部陀螺的故事的动画片。它的主题曲里面就有的描述。“吃着糖块，谱写我们的青春年华”，这句歌词在当时，被我们认为是句流行语，还把他写进作文里。还有一部动画片，《猪猪侠》。动画片主人公猪猪侠，天生爱吃棒棒糖。在遇见迷糊老师为他特制的超级棒棒糖后，遇到危险，舔一舔棒棒糖。之后，大喊一句“超级棒棒糖”，随后就可以使出武侠小说里各种各样的功夫，可能是“天山折梅手”，也可能是“凌波微步”，还可能……这让我们对棒棒糖也产生了一种喜爱，总是幻想着别有这样神奇的能力。回想过去，儿时我们是那么的幼稚、天真。
如今，我们成为了那时的哥哥姐姐，对也不再那么喜爱，遇到挫折、困难也逐渐增多。每当我遇到困难和挫折时，总是回想起儿时自己，内心中有一个声音在说：“吃一块糖吧，会好的。”这个时候，独自走向小卖部，掏出一个一元的硬币，买个阿尔卑斯。一路上含着糖，大步走向前，继续面对着困难与挫折。也许是真的有神奇的能力，那些困难在我面前逐渐消散。留下的，是一脸的笑容，还有未化完的。，是甜的，也是充满力量的。
做糖果作文 第三篇
在圣诞节,我来到这个令我充满好奇的全球,我和我的小伙伴们一同被装在一个精细的盒子里.
我们便开始聊天，第一颗糖果说：“我们将来会去哪里呢？爱去哪里去哪里，我现在只想舒舒服服的睡上一觉，第二颗糖果懒洋洋的说。第三颗说：‘我们会被大众给……话还没说完，盒子就被一个小男孩给打开了，外面好明亮啊，瞧！外面已是白茫茫的一片，地上、屋顶、树上……都披上了一件白衣服。好像还没我们的衣服好看！第四颗臭美的说。那个小男孩把我们都装在了自己的口袋里，慢腾腾的跑了出去，把我的其他多少兄弟都给拿了出去，分给了他的多少小伙伴。我呢，被独自留在了一个黑暗的角落，突然我咕噜咕噜的便滚到到了地上，这白茫茫的雪把我冻的浑身直抖索。正在这时，一双温暖的小手拿起了我，一个非常秀丽的小女孩，他有一双非常秀丽的大眼睛，眼睫毛又长又卷，她金黄色的头发把她的小脸称的粉红粉红的。她看着我的眼神，就像看珍贵的宝石一般，慢慢的我看到了她的笑脸，露出了两个可爱的小酒窝，这是我见过最美的笑脸。
她拿起我便跑了回家，她一个穷人家的孩子，住在一个简陋的不能再简陋的房子里，父亲在外地打工，母亲正在家里缝衣服。妈妈，妈妈你看，我捡到了一颗糖果，妈妈：“丫丫（就是这个小女孩的名字），你想要什么礼物？说着小女孩的妈妈从补了又补的口袋里拿出了很破的五元钱递给女孩。女孩扑闪着那水灵灵的大眼睛，很天真的说：“妈妈，我不要礼物，这颗糖果就是上帝赐给我的礼物。女孩问：”妈妈，你想要什么礼物呢？妈妈笑眯眯的说：“你就是上帝赐给我最好的礼物。”说完母女两个快乐的抱在了一起。
从此，这颗小糖果就生活在这个家里，小女孩觉得这个糖果是上帝赐给他的礼物,因此每天，小女孩都跟它说心里话、悄悄话，用温柔的眼光看着它、抚摸着它陪它玩耍、嬉戏。小糖果快乐的和母女俩生活在一起。
做糖果作文 第四篇
“看，手工糖果！”刚出乌衣巷不远，一家装饰创新的手工糖果店立即吸引了我。我三步并作两步，飞快地跑进这个五彩缤纷的糖果全球。
真巧，有两位师傅正在制作手工糖果。制作台上已经做好一部分，一个师傅正在把一块红色和一块白色糖胚竖着贴在一起拉长，再把它们从中间剪断，再竖着贴在一起拉长……直到变成八道红色和八道白色才停手。他把新做好的糖块包裹在之前叠在一起的糖块外面，接着不停地搓，搓成一个外面红白相间的圆柱体。接着两人像拉面一样把圆柱体拉成直径长约零。五厘米的细长条，最终把细糖条切成一个个长约一厘米的圆柱体小糖果。正在我好奇这些糖果是什么花纹时，一个师傅拿出一颗糖给我们看。哦，原来一个笑脸啊！白白的脸上有一双黑色的眼睛、两点红色的腮红和一张红色的小嘴，笑脸最外面是一层红白相间的.糖衣，那样子真可爱。
看完手工糖果的制作经过，我又兴致盎然地欣赏了其他形状和花纹的糖果，它们可爱又漂亮，摆在架子上，简直一个个可爱的糖果精灵。
最终，我精心挑选了一瓶，美美地吞下一颗，啊，真好吃。
做糖果作文 第五篇
农历八月是桂花初放的时节,到了农历九月桂花就开始怒放,不管学校里,还是住宅边，都可以闻到甜甜的桂花香。
星期天，爸爸对我说：“趁着桂花怒放的.时候，我们去采桂花吧！”爸爸还对我说：“桂花可以制成糖桂花”我一听高兴地说：“好啊”
我带了一只马夹袋就和爸爸乘着电瓶车，去收集桂花。我们一路上欢声笑语，来到了兴福，爸爸对我说：“这里的桂花多。”
一走进兴福寺的大门，迎面就闻到一阵桂花香。我和爸爸先找到几棵桂花树，接着我们开始采桂花。可我看着这金灿灿的花朵可真舍不得，可一想到那甜甜的糖桂花我就只好采了起来，不一会儿就采了一袋，我和爸爸赶紧回家，把桂花洗净，把水滴干，放一点盐和糖，接着放在一个碗里淹渍，淹得差不多了就放在一个瓶子里，放进冰箱，到冬天的时候就可以拿出来做桂花栗子和桂花红薯，可美味了。
啊，我又学了一招——做糖桂花，心里美滋滋的。
做糖果作文 第六篇
童年就像熟透的樱桃，经不起咀嚼，主要轻轻一咬，那甜甜的、腻腻的蜜汁便会从你的嘴角流下，让你完全陶醉在里面。童年的我们总是那么好奇而又善于联想，留下许多稚嫩的趣事来。
记得小时候，我很爱吃糖。白白的牙齿上有着“蛀虫军”扎根的营地。母亲为此又担心又生气，下了一道禁令“不准吃糖”。可往往想到那五彩斑斓的香甜糖果就已经把这母亲的规矩抛到九霄云外了。
常常惦记着糖果的我，就连去爷爷家也不放过。有一次，奶奶煮了一碗刚从田野摘回来的豆子，我一边吃一边嘴里念念有词的问道：“爷爷，豆子是怎么来的呀？”“挑几棵完整的大豆播到泥土里，给它浇水、拔草就会发芽结局了。”听完后，我若有所思的说：“原来是这么回事啊……”
回到家后，偷偷地拿出几颗私藏的糖果，蹑手蹑脚地跑到阳台上，抄起铲子把母亲心爱的茉莉给除了。在土里挖出一个洞，塞进糖果，盖好土，被发现可就糟了。等啊等，可就是等不到它发芽的那一天，正当我耿耿于怀时，母亲已从后脑勺给了我一个“亲切”的问候。
抱着被欺骗后的愤怒与被打的委屈，跨进爷爷家的门槛就冲爷爷大喊：“爷爷，你个大骗子”。爷爷像被泼了一盘大雾水，什么都不明白。当我把事务的原委道出后，正在喝水的哥哥把水喷出三尺远，爸爸捶着肚子笑个不停，连平常严肃的妈妈也前仰后俯，爷爷更是笑的合不拢嘴。留下一个二丈摸不到头脑的我愣愣的站在那。回家后，妈妈解释给我缘故，我似懂非懂得接受了。
仰望悠悠浮云，飘扬的思绪随着天边舒卷，那些童年趣事却永远在我记忆中“在线”……
做糖果作文 第七篇
活动目标
一、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。
二、进修通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。
三、愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。
活动准备
一、幼儿选择带二-三种不同的糖果，围坐在桌边，面前放上自己带来的糖果。
二、卡纸及记号笔一支。
三、糖果盘每组一个。
活动经过
一、关于自己带来的糖果。
教师：谁愿意告诉大家你带来的是什么糖果？
幼儿：我带来了棒棒糖。
幼儿：我带了巧克力糖。
教师用简笔画记录各种糖果的种类。（如幼儿关于棒棒糖时，教师就画棒棒糖的图标。
带领幼儿点数全班一共带来了几许种糖果。
教师：原来小朋友们带来了这么多种类不一样的糖果。
二、观察糖果的多样性。
教师：大家带来的糖果真多呀！请放在桌子中间的糖果盘中，看看它们一样吗？
幼儿：不一样。
幼儿：我觉得有的一样有的不一样。
教师：到底有什么不同呢？请你仔细看一看。
幼儿：有的是红的，有的是绿的还有的是黄的。
幼儿：有的糖果大有的很小。
幼儿：棒棒糖有一根小棒的，其他糖没有。
教师：原来这些糖果有这么多不同。不但包装不一样，还 有的大，有的小；有的圆，有的方，有的还带小棒呢。
教师：请你们用手捏一捏，看看会有什么发现？再用鼻子闻一闻，会有什么味道呢？
幼儿：我感觉QQ糖有点软软的，是橘子味的。
幼儿：棒棒糖是硬硬的，是甜甜的味道。
三、品尝并分享糖果。
教师：糖果会是什么味道的呢？
幼儿：甜甜的。
幼儿：橘子味是酸的。
教师：请你们每人选一个喜欢的糖果。
谁愿意告诉大家，怎么才可以吃到糖果呢？（让个别幼儿示范撕剥糖果。）
幼儿：把糖纸剥掉。
幼儿：一撕就撕开了，接着放嘴巴里。
教师：快把糖果放到嘴里尝一尝吧！（鼓励幼儿通过自己的探索，剥开糖纸。）
教师：你吃的糖果是什么味的？糖果在你的嘴里有什么变化？ （引导幼儿自在表达自己的感受。）
幼儿：我的是水果味的。
幼儿：我的是葡萄味的，它在嘴巴里化掉了，甜甜的。
幼儿：我的糖变小了。
教师：原来不一样的糖果有不一样的味道，糖果会在我们的嘴巴里慢慢的融化，慢慢的变小。
四、延伸活动
观看课件：《没有牙齿的大老虎》。
提问：他的牙齿怎么了？
幼儿：他的牙齿都坏了。
幼儿：他蛀牙了，牙齿都掉了。
教师：我们小朋友应该怎么做？
幼儿：我们不要吃糖。
幼儿：我以后不吃糖了，吃糖牙齿会掉了。
教师：糖果很好吃，然而吃多了很容易蛀牙，因此不能多吃哦。小朋友在吃完糖果后，最好还要漱一下口或者喝点白开水。
做糖果作文 第八篇
活动目标：
一、进修认识日常生活中几种容易误食的物品（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。
二、尝试粘贴“禁止食用”的安全标记，进步安全觉悟。
三、体验游戏的高兴。
活动准备：
一、羊羊头饰、灰太狼头饰
二、音乐、课件《不能吃的糖豆豆》
三、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂等）人手一份、嘴巴和X标志（人手一份）、
活动经过：
一、 情景导入，引发幼儿兴趣
师：你是谁？（喜羊羊）……那我是谁？（我是村长）小羊们，我是你们的羊村长，今天天气这么好，我们一起到草地上做做运动吧！（带领幼儿做运动）
二、 观看课件，知道小熊猫住院的缘故
师：听，这是什么声音？（幼儿猜测），真聪明，真的是救护车耶！救护车上躺着谁呢？（小熊猫）
师：小熊猫为什么会被救护车送到医院去呢？（引发讨论，幼儿自在猜测，发言）我们来问问小熊猫，好吗？
师幼一起做呼喊状，问：小熊猫，小熊猫，你为什么生病了呢？
师：我来听听小熊猫怎么说？（录音：我在家里看到了一粒糖豆豆，就拿了吃了，结局就肚子痛的要命。）
看PPT，师：这就是小熊猫刚才吃的糖，小羊们仔细看看这是糖吗？那这是什么？可是小熊猫为什么把它当成糖了呢？（幼儿回答：它圆圆的，小小的，很漂亮，确实很像糖豆豆）
师：原来小熊猫把药丸当成了糖吃到了肚子里，结局就肚子疼住院了。小羊们，记住了，药丸只有在生病的时候才能吃，不然会肚子痛的。
三、 创设情景，引导幼儿认识生活中容易误食的物品
灰太狼入场，引发提问
一、师：呀，不好了，是灰太狼来了。羊羊们，快和我一起躲进草丛中藏起来。
灰太狼拎着糖果盒来到草地。
灰太狼：亲爱的小羊们，今天我为你们准备了很多糖，可好吃啦，你们赶快过来吃吧！只要你们吃了，我就可以……嘿嘿嘿……（灰太狼分发糖果盒在草地上）好，我待会儿再来！
二、小羊们通过各种感官了解几种容易误食的物品
（一）每只小羊拾起一包糖果盒，打开认一认里面的“糖果”是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果盒，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果盒，打开看看。（运用感官，看，摸，闻，个别交流）
羊村长：我看看灰太狼给我准备的是糖吗？
小羊们，看看这是糖吗？（樟脑丸）你怎么知道是樟脑丸的？（很难闻）你来闻闻看，樟脑丸很难闻，虫子也不喜欢这个味道，因此把它放在衣服里虫子就不来了。
再看看这是糖吗？（玻璃球）它是什么形状的？玻璃球是用来干嘛的？
看看这是糖吗？（干燥剂）干燥剂是放在哪里的？
可恶的灰太狼帮我准备的也不是糖，这些物品吃到肚子里都会生病的，我还是把盒子盖上去吧！
四、小羊粘贴禁止食用的安全标志
（一）羊村长：小羊们，我们已经知道这个糖果盒里的物品是不能吃的，然而其他小动物还不知道，我想到了一个好办法，你们瞧这是什么？（嘴巴）嘴巴上有什么呀？（X）这表示什么意思？（不能吃的标记）只要把它贴在糖果盒上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也有一个灰太狼送的糖果盒，小羊们赶快也贴一个不能吃的标记吧！
（二）小羊粘贴禁止食用的安全标志。
五、体验游戏的高兴，以及成功的喜悦。
灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？小羊们怎么没有吃我准备的糖果啊！上面还贴了物品，哎，这群小羊太聪明了，不但没有上当，还在上面贴了“禁止食用”的安全标志，害得我又吃不到羊肉了，哎，我还是到别的地方去找找吧！
羊村长：耶！灰太狼走了，小羊们，你们可真聪明，没有上灰太狼的当，记住了，以后再看到这些物品时千万不要吃哦！
现在让我们一起去晒晒太阳吧！（退场）
做糖果作文 第九篇
一. 无论兄弟们永远的好朋友—唐老鸦泡泡糖——唐老鸦泡泡糖
二. 你一口，我一口，酸酸甜甜小俩口。——小俩口果汁软糖
三. 粒粒口味。——大白兔奶糖
四. “大白兔”不是牛，但它给你奶。——大白兔奶糖
五. 丰富营养，浓浓奶香。——大白兔奶糖
六. 大白兔使无论兄弟们生活更甜蜜。——大白兔奶糖
七. 嘉顿贺年糖，欢乐满华堂。——嘉顿贺年糖
八. 三十年好口味，大白兔与无论兄弟们共成长。——大白兔奶糖
九. 姑娘再不会对你皱眉头了。——某牌口香糖广告
一零. 让你享受甜味，不在有困扰。——台湾丰年果糖广告
一一. 将你的牙床按摩一会儿吧!——某牌口香糖广告
一二. 在全球范围内交流，只有音乐和巧克力不受语言限制。——日本巧克力糖广告
一三. 今天炸糖圈吗?请记住，使用阿巴科牌蔗糖。——美国阿巴科牌蔗糖广告
一四. 随身的好伙伴。——美国口香糖公司广告
一五. 这种香味绵长持久。——李格利口香糖
一六. 在美国最得宠的糖果。——贝贝·鲁斯公司
一七. 一个不断进步的产品。——太阳糖果广告
一八. 布切尔糖果正朝你微笑.布切尔糖果公司广告语
一九. 胶体特韧,留香持久.Extra口香糖广告语
二零. 糖带给你满口清香.Freedent口香糖广告语
做糖果作文 第十篇
“康凌，康凌……”婶婶喊我。“来了来了。”我边答应边下楼。“凌凌，借一下生粉。”“干什么？”“来客人了，做糖醋排骨。”我一听就乐了，做糖醋排骨？上次见妈妈做过，好像很简单。于是我大声说：“婶婶，我会做，要不，我来做吧，你忙其它的。”“好的。”“生粉我呆会儿给你送过来好了。”
在婶婶家，我把两只袖子往上一拉，准备大显身手。我先在一个盆子里放上白面粉，打上多少鸡蛋，又倒下水，搅拌一下，把面粉弄得黏糊糊的。接着，把斩成块的排骨一块一块地放在里面，不停地翻来翻去。直到排骨全身都沾上了面粉。接着在锅里加油，等油烧烫了，把排骨放进油中炸，炸成金黄色时，捞上来，放在筛子里沥干油备用。接着把锅洗干净，倒上清水。等水烧开后，把排骨放进水里。排骨浮上来时，放上许多白糖，再放上红醋。该放生粉了。哎呀，瞧我这记性！生粉放在家里了。我就马上去拿生粉。
生粉拿来了，最终一道工序即将完成。我吹着口哨把生粉放了下去。可奇怪了，“效果”怎么没出来？看着锅里乱糟糟的样子，我急了。这时妈妈跑来了，说我拿错了，作为厨师，竟然生粉和面粉都分不清楚。我不禁脸红地低下了头，不知该怎样向婶婶交待。
做糖果作文 第十一篇
现在零食品种繁多，很多古老的零食渐渐被淘汰，而最令我喜欢的古老的零食正是金灿灿的传统零食——糖画。
糖画可以做出各种形状：有小猴、小马、凤凰，还有大众崇拜的龙。当我走到糖画小车前，看到了一个转盘，上面有很多动物图案。突然听见那位糖画艺人说：“小朋友你要买糖画吗？”我答道：“是的！”接着糖画艺人又说：“你要什么形状的？”我说：“我……我想要龙的！”那位糖画艺人就开始帮我做，他用左手先舀了一勺糖稀，勺子向右倾斜，糖稀就从勺子边挂下金灿灿的一根细细的线，糖画艺人拿着勺子不停地挥来挥去，不一会儿，一条栩栩如生的龙就做好了！那条龙在阳光的照耀下晶莹剔透，似乎是用琥珀做的。
看着糖画漂亮的样子，真让人舍不得吃，我就轻轻地舔，接着再用牙齿咬了一口，随着清脆的“咔嚓”声，一股香甜的气味从我的嘴里弥漫开来。
糖画已经被列入我国的非物质文化遗产了！因此，我们更应该珍惜。
做糖果作文 第十二篇
活动目标
一.通过各种游戏活动，引导幼儿对一和二的点子卡片进行实物糖果的匹配。
二.通过形式多样、有趣的操作，激发幼儿乐于参与活动的兴趣。
三.培养幼儿的创新思考和的大胆尝试的灵魂。
四.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
重点难点
引导幼儿对一和二的点子卡片进行实物糖果的匹配。
活动准备
点子卡片、各种糖果、魔术袋、夹子。
活动经过
案例描述：
（A）、小游戏：变魔术。
一． 教师变魔术。教师手中握一-二粒糖，让幼儿猜测。
二． 个别幼儿变魔术。
（B）、找朋友。
教师：（一粒糖贴在黑板上）一粒糖还有一个好朋友呢，小朋友看，它是谁？（小点子）有多少点子呀？（一个）：原来一粒糖和一个点子是好朋友。（辅以动作），幼儿学说。
（C）、夹糖。
（D）、点子与糖果数量的配对。
一．教师讲解示范。
二．幼儿操作。
三．给动物送糖果。
（E）、延伸活动：品尝糖果。
教学反思
本次活动属于数学领域，作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子进修的主动性，使孩子始终在积极的情形中自主地进修。活动改变了以往传统数学教学的模式，更加注重对幼儿能力、习性及情感等非智力影响的培养。对照《纲要》灵魂，反思我的教学，从中得到了一些启示：
一.在活动中要体现以“幼儿为主体”的新理念，教师要真正做到以参与者、支持者的角色出现在整个活动中，如：让孩子看，让孩子猜，让孩子试，让孩子说，让孩子学，在各种游戏活动中掌握点子与食物的配对。
二. 教学目标：着眼进步，注意整合。如：在让幼儿说一说，自己装了几粒糖？去给小动物送的时候，说一说，小青蛙，我送你一粒糖等等，敢于说出自己操作结局是渗透语言领域的目标；，“积极主动地参与操作活动，感受成功的乐趣，唤起自信心”，则是社会领域的目标。
三. 教学内容：源于生活，缘于兴趣。
《糖果游戏》这一课的教学内容源于幼儿的日常生活，缘于幼儿的兴趣。因此，选择这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的糖果作为数学活动内容，既是幼儿熟悉的，又基于幼儿的生活经验，只要动手操作，就会有体验，有收获。同时又有挑战性，而幼儿这种积极参与活动的态度、情感，是幼儿终身进步所要具有的。因此，我认为教学内容不仅是可行的，而且是有价格的。
小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。
做糖果作文 第十三篇
我的家乡在石台的利源村，那地方是个够年味，够风俗的地区。一到过年家家腌菜，做豆腐，做字豆糖。虽然这些物品都能买到，但村里人不愿那么做。其中，我觉得做糖粑才是风俗中的王者。
村里的家家户户都有一套石臼，那就是用来磨芝麻的。把一袋芝麻送进石碗中，把一根石头做的粗棒握紧放在碗里慢慢的捣。不一会儿，一股喷香的味道扑鼻而来，那就说明芝麻搅开了。再将备好的大桶中倒入面粉、淀粉和水。之后用一个竹杆在里面使劲搅，三特别钟后，就变成团了。随意取出一些，揉成个小圆球，放在之前搅好的芝麻中滚动，一个糖粑就完成了。
我在一旁观看，不一会就学会了，奶奶边搅芝麻边说：“这种行为是我妈妈传下来的，据说是以前，一个孩子奋力读书，但很穷，他只能辍学去街上乞讨。一个好心人带他回家，给他做了几十个糖粑，够他吃好几天的，还说不够来领。他谢过后就回家了。后来他当了大官，然而很感动那个给他吃糖粑的那人，于是下令每年一二月三零号这天全城要做糖粑。”我真想不到，一种普通的零食竟有如此有趣的传说。
“叮”的一声，第一批“糖粑大将”在电饭煲中已经打完了“热仗”。我迫不及待地拿起一个，可又放了回去，不是不馋，而是太烫了。后来我才知道要放凉了，才能吃。一宿后，我拿出来，单看样子就博得大家喜爱，褐色皮肤，圆胖的身体，真不愧是“够颜值”和“够味道”并存呀！
我的家乡石台可真一个风味十足的地方呀，小小的糖粑寄托了大众对美好生活的期盼！
做糖果作文 第十四篇
活动目标：
能按照颜色分类穿串珠
重点难点：
能按照颜色分类穿串珠
活动准备：
一、将三个废旧纸箱贴上红色草莓、黄色香蕉、绿色苹果的贴花作为“糖果屋”，四周扎好若干小孔，小孔的高度适合宝宝。
二、红、黄、绿的串珠混放在小筐里，每桌一筐。
三、鞋带人手一根，在鞋带的一头打一个结。
四、小熊手偶。
活动经过：
一、出示小熊手偶，将纸箱摆放在桌子上，宝宝观察纸箱上的不同水果贴画，激发宝宝活动的兴趣。
启发宝宝说一说不同水果的名称。
二、引导宝宝将一样颜色的串珠穿在一起，观察并适时指导。
三、提醒宝宝检查串珠上的“糖果”的颜色是不是一样。
四、请宝宝将鞋带的一端插进纸箱的小孔中，将穿好的串珠布置在“糖果屋”外，鼓励宝宝互相欣赏。
做糖果作文 第十五篇
教案目标：
一、进修包糖果的技能。
二、积极参与操作活动，活动中体验成功感。
教案准备：
一、操作材料，橡皮泥，一盘糖。
二、录音机、磁带
教案经过：
一、猜猜老师带来了什么?出示一盘糖“老师给你们带来了什么?”(糖)“小朋友吃过糖吗?好吃吗?”
“娃娃也想吃糖，我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。”
二、请能力强的幼儿来包糖果。两手拿住纸的两条花边，反面朝上放好，橡皮泥摆放在纸的中间，将纸的前后两边分别往里折，包住橡皮泥，左右两头的纸分别收拢并扭转一下，糖果就好了。
三、交代要求，开始操作。
教案目标二：
(一)在操作时，提醒用正确的技巧。
(二)包好一颗糖果后，还可以包另一颗糖，比比谁包得又多又好。
(三)展示糖果“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”表扬那些在活动中认真的小朋友。
做糖果作文 第十六篇
这些天来，随着疫情持续好转，爸妈都赶着去厂里上班，中午回来还要费劲心思地给我们做饭菜，真的好辛苦。可是我又喜欢爸爸的拿手菜——糖醋排骨，一提起它，我就会垂涎欲滴。于是我就要求爸爸教我制作糖醋排骨这道美食，爸爸说：“糖醋排骨虽然好吃，然而工序却很复杂，你可要认真学咯！”。
第二天我早早起来去街上买回最新鲜的一些小排，一切准备就绪之后，爸爸回来指点我制作糖醋排骨。我先在锅里加上适量的油，等油翻泡了以后，就把排骨放进去，然而我用的勺子太大了，不小心油溅到了我的手上。我忍住疼痛，继续制作糖醋排骨。爸爸说：“这时候要赶快用勺子翻炒，否则底下的排骨回被烧焦的！”等排骨金灿灿的时候，要倒入黄酒，再放醋，接着再倒入酱油，最终撒点盐，多放点糖和水。还要再闷二特别钟左右才能做好，而且开锅后调小火焖咯！”等了一会儿，我问“爸爸现在好了没？”妈妈说：“还早着呢！如果现在就吃，一定是非常硬，根本就啃不动。”又等了一会儿，糖醋排骨的香气越来越浓了，整个屋子都浸在糖醋排骨的香海之中了，又问爸爸现在好了吗？爸爸说：“现在差不多了。”我揭开热气腾腾的锅盖时，糖醋排骨的香气扑鼻而来，我便迫不及待地把糖醋排骨盛到碗里，我拿起筷子连忙夹了一块放到嘴里，酸酸甜甜的，味美极了！
于是，我端着飘香四溢的糖醋排骨来到了餐桌，洒着点白芝麻，安静地坐在那里端详着我的杰作，顿时，心中充满了无限的自豪感，这次，我对自已的表现还算满意。通过了这次体验，我也知道了爸妈为了我们而费尽心机不容易。看来我还得多学几道好菜来孝敬我的爸妈啊！
做糖果作文 第十七篇
主题目标：
一、进修用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。
二、欣赏糖果秀丽的包装，尝试用糖纸制作漂亮的小物件。
三、愿意与同伴分享糖果。
四、培养幼儿思索难题、难题解决的能力及快速应答能力。
五、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
主题内容：
周一：社会《甜蜜糖果屋》
周二：艺术《棉花糖》
周三：语言《云朵棉花糖》（脱班）
周四：健壮《摘糖果》
周五：科学《小狗糖果屋》
社会：甜蜜糖果屋活动目标：
一、进修用语言描述糖果的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。
二、愿意与同伴分享糖果，知道不乱扔糖果纸。
活动准备：
一、幼儿用书。
二、幼儿自带二——三种不同的糖果来园，
活动经过：
一、提问，引发幼儿吃糖的回忆和感受。
师：小朋友，你们喜欢吃糖吗？吃过哪些糖？看到过什么糖果？自己最喜欢什么糖果？
二、认识各种各样的糖果。
幼儿从带的糖果中选择自己最喜欢的糖果。
请幼儿关于最喜欢的糖果，幼儿阅读用书第一三——一四页，自在交流。
教师：有各种各样的糖果，如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖和巧克力糖等，有大的，有小的，有硬的，有软的，有不同颜色的、不同味道的等等。
三、尝尝糖果。
大家一起来吃糖。剥下的糖纸请幼儿拿在手里。
提问：你吃的糖是什么味道的？糖在嘴里有什么变化？
幼儿同伴间相互交换糖果，知道不乱扔糖纸。
讨论：什么时候不能吃糖？
四、布置糖果屋。
教师和幼儿一起用糖纸布置一个糖果屋。
美术：棉花糖活动目标：
一、了解棉花糖的制作经过，认识棉花糖的特性。
二、乐意参与手工活动，尝试运用棉花粘贴的技巧表现“棉花糖”。
活动准备：
一、挂图二号。
二、幼儿人手一张白纸，一支水彩画笔（记号笔），一把剪刀、一支固体胶（胶水）。
三、棉花若干，教师刨好的蜡笔屑若干。（各色颜料每桌一盘、棉签）活动经过：
一、提问引题。
小朋友，你们见过棉花糖吗？为什么取名叫棉花糖？棉花糖吃起来会有什么样的感觉？棉花糖是用棉花做起来的吗？让我们一起来看看吧。
二、出示挂图和视频，了解棉花糖的制作经过。
结合挂图、视频进行讲解。
三、教师示范做棉花糖。
今天我们用棉花来做各种各样的棉花糖。讲解：开头来说是在白纸上画出棉花糖的形状，接着把画好的形状沿轮廓线剪下来；接着在图形中均匀地涂满胶水；再把把棉花均匀地粘贴图形中，这样棉花糖就做好了。
四、幼儿学做棉花糖。
幼儿制作，教师重点指导怎样均匀地涂满胶水，怎样把棉花均匀地粘贴在图形中。
完成作品的幼儿可以在棉花糖上撒上蜡笔屑，用手轻轻的搓揉，把白色的棉花糖变成彩色棉花糖。
活动反思：
开头来说活动材料的选择上和原教案有一定的改变，把固体胶改成了胶水，由于用固体胶的话黏贴的牢度不理想，棉花容易掉，第二个把蜡笔屑改为了颜料，让幼儿用棉签来涂抹到棉花上，棉花糖这一课题对幼儿来说是非常有诱惑力的，并且通过观看视频，直观感觉上更觉得棉花糖的神奇和美味，为了进步孩子的构图能力，我没有事先框死轮廓，而是在示范中讲解画法，虽然有些孩子画的形状比较小，然而我启发他可以多画几根棉花糖，出来的效果也是非常不错的，大多数孩子能自主完成棉花糖轮廓的构图，本次美术活动在动手能力上对孩子来说是一次大的提升，不仅接触了多样的绘画形式，打轮廓的能力也进一步进步。
做糖果作文 第十八篇
每当妈妈将美味的糖醋排骨端上餐桌，我心里就有一个疑问：这糖醋排骨是怎样做成的？在我的苦苦哀求下，妈妈总算于心不忍，教我做这道糖醋排骨了。
当我们将原料买回来后，妈妈先让我烧开水，这使我百般不得其解：做菜不是要先洗菜的吗？为什么要烧开水？看清楚妈妈接下来的动作后，我明白了：开水可以将食物洗得更干净。排骨马上被我们处理了。
我望着那经过开水洗礼而半生不熟的排骨，叫妈妈快告诉我下一个步骤：切姜。我知道姜可以调味，但下个步骤应该是倒油，我只好叫妈妈来帮忙。在妈妈的帮助下，油总算倒得一点不多、一点不少。
等油烧热后，那些排骨通通进了热“游泳池”。我将它们翻炒，让它们均匀地“洗澡”。接着要加水，等水倒进去后，锅里马上噼里啪啦地开展了“舞会”。突然，一滴热油从锅里飞到了我的手臂上，我被烫的皮肤立马红了起来。
之后就是最主要的步骤：加调味料。先加二五零毫升醋和四小勺糖，不然为什么叫“糖醋排骨”呢。还要放两勺盐，由于妈妈告诉过我什么菜都要放两勺盐，还要放味精，要提味。
接着要翻炒一会儿，就可以出锅了。
闻着那令人垂涎欲滴的香气，糖醋排骨做好了。
做糖果作文 第十九篇
暑假里，妈妈和我一起做了糖渍柠檬。
妈妈先拿出一个大玻璃瓶子，仔细的洗干净，放在旁边，用来装柠檬。接着，我和妈妈去超市买了多少新鲜柠檬和冰糖。妈妈用小刀把柠檬切成一片一片的。我正要把柠檬放进瓶子里的时候，妈妈一把拉住我的手，说：“不要着急把柠檬放进去。”我说：“为什么啊？”妈妈说：“由于这个瓶子没干，如果把柠檬放进去的话，会坏掉的。‘’我说：”我知道了。“我们等啊等，瓶子终于干了。妈妈把柠檬铺在瓶子底部，我把冰糖撒进去，就这样，一层柠檬一层冰糖，就这样糖渍柠檬就做好了。最终妈妈把瓶子放进了冰箱里。
过了几天，我再看，呀，冰糖都融化了，柠檬也出了很多水。妈妈把瓶子拿了出来，取出两片柠檬和一些柠檬水放在杯子里，接着冲入一些温水，我迫不及待得喝了一口，真美味啊，而且比起碳酸饮料还很健壮呢。
做糖果作文 第二十篇
一. 上帝知道这是最好的糖果。多美糖果公司广告语
二. 时时刻刻，珍惜生活。绿叶牌口香糖广告语
三. 谁说我跑不过乌龟?上海大白兔奶糖广告语
四. 它的滋味真是妙不可言!哦，别忙，中间还有更妙的!布切尔糖果公司广告语
五. 糖带给你满口清香。freedent口香糖广告语
六. 甜甜大白兔，宝宝心爱物!上海大白兔水果广告语
七. 为了每一个吻更完美。绿叶牌口香糖广告语
八. 新疆的太阳向你微笑!新疆葡萄干广告语
九. 快乐温馨的喜之郎。喜之郎广告语
一零. 一天一个苹果，你会让医生失业。山东红富士苹果广告语
一一. 营养果冻——金娃。金娃果冻广告语
一二. 最好的柠檬总是姓“甜斯得”。甜斯得果品公司广告语
一三. 净化你的呼吸绿叶牌口香糖
一四. 时时刻刻,珍惜生活绿叶牌口香糖
一五. 为了每一个吻更完美绿叶牌口香糖
一六. 姑娘再不会对你皱眉头了绿叶牌口香糖
一七. 清香常驻!绿叶牌口香糖
一八. 上帝知道这是最好的糖果多美糖果公司
一九. 你已得到的肯定超过你想得到的布切尔糖果公司
二零. 它的滋味真是妙不可言!哦,别忙,中间还有更妙的!布切尔糖果公司
做糖果作文 第二十一篇
我特别喜欢吃糖，每当我看见糖果就想吃，我抑制不住这种心情。
一天夜里，我梦见有一个城市，那里的房子全都是用糖果做的：巧克力做的房顶，冰糖做的窗户，蛋糕做的砖瓦，屋里的物品全部是用糖果做的。
我正想吃一口巧克力屋顶时，不知什么“叮铃铃”一声响把我给吵醒了。我坐起来一看，原来是梦啊！心里不禁想：要是有一个糖果屋节就好了，那样我一定可以一饱口福了。于是，我躺在床上想开了。一天，苏州市的市长宣布：六月八日是糖果屋节！刚说完，全市的小朋友一起欢呼起来。大一点的小孩子将市长举起来往上扔。市长也高兴得手舞足蹈，大声地说：“小孩子们别闹了，赶快回家吃糖果吧！”大家蹦跳着一轰而散，各自回家大嚼喜欢的糖果！那天我真的拥有了一座和梦里一致无二的糖果屋……想着想着，我不禁笑出了声。
我真希望梦想成真！
做糖果作文 第二十二篇
糖果的生活作文三五零字
整日生活在繁忙而喧闹的地方，虽然是开朗乐观也难免有心情忧郁的时候，于是在一个星期五，我拎起书包，到了郊外。
郊外有新鲜的’空气，让不至于整天在臭味难闻的空气里叹息，郊外有无边无际的草地，让人自在的奔跑，与朋友去跟是一种巧妙的享受，带上一块色彩较淡的布，铺在草坪上野餐一顿那种情景真是至今难忘，或许对别人来说，那没什么，然而听朋友说说心事，切磋学问还真是一件“无人能抵”的趣事。
带上捕捉器，偶尔捕捉一下那可爱的昆虫，在把它们放回大天然的怀抱，让你亲生体验一下什么叫做“天然”美，这就是天然的美，她的美就是怎么纯朴，这么动人。
俗话说了，不是由于秀丽而可爱，而是由于可爱而美了！大天然的可爱之处就在这里，一般人可不容易体会到。
因此到郊外放松一下，是让你心情放松的时候，让我们携手共同把每个地方变成郊外，这是遥远的梦想吗？不是，只要大家共同努力一定会换来辉煌的成绩！
像奶糖一样纯白
或许是由于人类对牛奶由来已久的眷念，我在很小的时候就沉迷与奶糖。不仅是由于她的味道，更重要的是：奶糖是白色的，那纯净而浓郁的颜色浸透了我好奇的眼睛。那时，我总想着，全球就应该是这样吧？像奶糖一样纯白。
可以和水果糖媲美的？
幼儿园时，我开始关注水果糖。它们的晶莹和多彩让我为之神往。也就是在那个时候，我曾和一个小朋友为一块漂亮的上好佳水果糖而发生小小的矛盾。但老师告诉我：“谦让是一种美德。它会使你的心变得比水晶更清澈，水果糖也比不了的。”那时幼小的我虽不清楚水晶有多么秀丽，但我坚信，可以和水果糖媲美的定然是美好的。
酥糖……
我从未在酥糖中吃出一粒沙子，虽然它包装简单，像是随便裹了一层纸便拿到市场上去“兜售”的。也许是由于有着那样一群钟情于最本真纯朴生活的大众一直认真地制作这些酥糖吧。他们执著于自己朴素而平实的情感，那份执著也深深影响到我们这些喜欢酥糖的孩子。
糖果时光的皇后
对于软糖的喜爱，恐怕是可以持续至今的了。这种糖很奇怪，我们谁也说不出到底为什么喜欢它。但成千上万已经长大，或是正在长大的’孩子都是它的拥戴者。直到有一天，我终于明白：软糖的坚定是我们在成长中必须要学会的，而软糖的妥协却是我们不愿提起但必须面对的。一瞬间，我清醒地看到，软糖才是我糖果时光的皇后，软糖也是我糖果时光的终结者！
今天，当我面对寒冷的北风而毫不畏惧，当我遭到失落却不再沮丧。我真切地感受到我糖果时光的远去。而这时，我留念极了。
糖果国三零零字作文
我和表妹被一阵非常大的风吹到了糖果王国。
我看了看四周，没有人，只有我和哇哇大哭的表妹。突然，我脚下一滑，摔了个嘴啃泥，溅了些泥土在我嘴里。咦，怎么搞的，泥土竟然是巧克力，我又舔了舔小草，小草竟然是青苹果味的’糖！
这时，表妹一听，来劲了，由于她是最爱吃糖果的了，每次去超市，她都是先拿糖。只见她一会儿去啃“泥土”，一会儿添起“小草”。我经不起诱惑，也吃了起来。
过了一会儿，我们继续往前走，树木一个接着一个，秀丽高大。“啊！太好了！我可以在树上吃棒棒糖了！”表妹叫到。原来，表妹发现一棵大树上结满了棒棒糖，有草莓味的、有青苹果味的、还有香蕉味的、香草味的、葡萄味的。可可味的……各种各样的，形状各异！
我赶紧爬到树上，摘了一大堆棒棒糖，让我和表妹甜甜的吃了一顿棒棒糖午餐！
叮！叮！叮！小闹钟叫醒了我，我一边穿衣服一边想：“要是全球上真有这样的好事，那该多好呀！可惜，那只是一场梦呀！”
糖果学校六零零字作文
在一个小镇里，有一间环境优美的“糖果学校”，里面的糖果同学可多了！有“徐福记”糖果，有“嘉顿利是糖”糖果，还有“特浓鲜乳球”糖果……这间这么特别的“糖果学校”的校长就是我们有名的“巧克力”先生了。他全身黑乎乎的，矮矮的。他坐在自己的办公室里，托着下巴，好像在想着什么，哦！原来他是为他们学校的学生的安全操心呢！
一天早上，在“糖果学校”三年级的`小同学“嘉顿利是糖”和三年级二班的小同学“特浓鲜乳球”为了一件小事而打起架来，“嘉顿利是糖”被“特浓鲜乳球”打得脸上肿了起来。他们究竟为了什么事吵了起来呢？哦！原来如此，今天早上，上学的时，“嘉顿利是糖”由于多口，把“特浓鲜乳球”气怒了，因此，便打了起来。事后，老师对他们说：“两位小同学，其实，你们双方都有不对，你们应该以和为贵，学会尊重别人，知道么？两个淘气鬼，还敢不？要是再有下一次，你们就要接我的批评信！”
第二天，校长召开了一个“平安”大会，教育学生们要注意安全，不要打架。校长说：“大家好！我们在这个“糖果学校”里进修了已经有十多年，唉！但在这些年里，我们有些同学们之间发生些不愉快的事务，甚至受伤了，为了让大家都能在这个校园里健壮成长，那么——就让我们一起来遵守学校的各项纪律吧！亲爱的孩子们，好吗？”糖果孩子们异口同声地说：“好！”
就这样，“糖果学校”的孩子们个个都在校园里健壮成长，快高兴乐地生活了。
做糖果作文 第二十三篇
今天是星期天，妈妈说：“润歆，你今天想吃什么菜呀？妈妈来帮你做！”我说“不：妈妈，老师让我们自己学做一道菜，今天中午让我来做糖醋肉给无论兄弟们吃吧，顺便让无论兄弟们尝尝我的手艺。”
我和爸爸先去超市买材料，做糖醋肉需要买什么呢？让我想想，对了，肉、菠萝、黄瓜，番茄酱……等我们买完材料后，已经是十一点了，呀！我们必须快点，于是我们飞快的跑到收银台，付了钱就回家了。回到家，爸爸说：“一定要先洗猪肉！”“可是……爸爸，这油油滑滑的猪肉让我感到害怕。”“没事，我来教你！先把猪肉的毛拔掉，接着仔细清洗，最终把皮切掉。”“好了，第一步完成！”我大叫道。开始切水果啦，爸爸先提醒我：“不要切到手！”“好的！”我一边唱着小曲一边轻松的切水果，等菠萝黄瓜，切好后，我又大叫到：“耶！第二步完成！”我又蹦又跳，”升始炸猪肉了对吧？爸爸连忙说道：“不！不！不！是先撒盐丶味精、淀粉，接着再炸。”我拿起切好的肉，她已经是一位白白胖胖的小朋友啦，接着撒盐丶淀粉、味精，搅均匀，开始炸，”一定要炸到金黄哦！”爸爸再次提醒道。过了几分钟，被使用大火炸的猪肉已经变成了金色的雕像。终于到最终一步啦，我的口水都要快掉到地上了，一定要加油才行！下猪肉、番茄酱，水果、油！哇！锅里一下子变成了红色的海洋，他们都在里面游泳呢！过了十五分钟后，我掀开锅盖，一阵香味扑鼻而来，关火，哇！哇！哇！太香啦，那热气直往上飘，我咬了一口，这真是美味佳肴呀，家人都说：“润歆长大了，以后一定可以帮妈妈做事啦！”
我以后一定要当个厨师，不仅能帮妈妈分担家务，还能让大家都吃到我做的菜！
做糖果作文 第二十四篇
一. 它的滋味真是妙不可言!哦，别忙，中间还有更妙的!布切尔糖果公司广告语
二. 糖带给你满口清香。freedent口香糖广告语
三. 甜甜大白兔，宝宝心爱物!上海大白兔水果广告语
四. 为了每一个吻更完美。绿叶牌口香糖广告语
五. 新疆的太阳向你微笑!新疆葡萄干广告语
六. 快乐温馨的喜之郎。喜之郎广告语
七. 一天一个苹果，你会让医生失业。山东红富士苹果广告语
八. 营养果冻——金娃。金娃果冻广告语
九. 最好的柠檬总是姓“甜斯得”。甜斯得果品公司广告语
一零. 净化你的呼吸绿叶牌口香糖
一一. 时时刻刻,珍惜生活绿叶牌口香糖
一二. 为了每一个吻更完美绿叶牌口香糖
一三. 姑娘再不会对你皱眉头了绿叶牌口香糖
一四. 清香常驻!绿叶牌口香糖
一五. 上帝知道这是最好的糖果多美糖果公司
一六. “多美“将使生活也变得甜美了多美糖果公司
一七. “多美“将使生活也变得甜美了多美糖果公司
一八. 你已得到的肯定超过你想得到的布切尔糖果公司
一九. 它的滋味真是妙不可言!哦,别忙,中间还有更妙的!布切尔糖果公司
二零. 布切尔糖果正朝你微笑布切尔糖果公司
二一. 胶体特韧,留香持久extra口香糖
二二. 糖带给你满口清香freedent口香糖
做糖果作文 第二十五篇
寒假中，最令我们孩子兴奋的就是过年了。拿红包的喜悦，吃年夜饭的欢乐、放鞭炮的刺激……更多的，是质量留在舌尖的年味。
今年寒假，小编认为一个地地道道的“吃货”，我已经不仅仅满足于吃“年味”了，我要做一个大胆的尝试，自己做新年小甜点——糖糕！
今天下午，我和奶奶、太太准备好了所有的材料，准备做糖糕了。开门见山说，我们把几袋糯米粉、一袋白糖和半袋红糖倒进一个事先准备好的`大脸盆里，望着纷纷落下的糯米粉，我对自己充满了信心。
接下来，要将米粉和好。为了让面更筋道，更糯，我们在灶炉里生起了旺火，煮出沸水。必须一小份一小份地往米粉里倒沸水，一份倒完就要揉捏。只见太太将面团翻过来，拉过去。当面最终和好时，整个面团变成了淡黄色，散发着淡淡的香气，变得特别筋道。
接着，是成型。我们从面团上取下一块块小面团，揉成圆球，拍进模子里，用大拇指压扁，再将它拍出来。就这样，一个糖糕就做好了。每做完一个，我们就放置在铺好粽叶的蒸盘上。过了半个小时，终于做完了两盘。巧手的太太将糖糕做成了各种模样——年年有“鱼”、“龙”腾虎跃、盘“蛇”等等。据说，这还是太太的妈妈教给她的，有近百年的历史呢！
最终，就是蒸糖糕了，为了蒸得透，奶奶先在灶锅里放了大半的水，把火烧到最旺，等到水煮沸了，再将糖糕放进去蒸。期间还得不断加柴，将旺火保持住。
半个小时后，糖糕终于出笼了。它们一个个变得胖胖的，白里透黄，黄中有白，散发着诱人的香气。我等不及它凉透，就剪下一个放嘴里，一边叫着烫，一边却不舍得松口，生怕一松口，到嘴的糖糕就掉地上了。
糖糕在都市已经逐渐消失了，但大众不会忘记它，由于它代表着年的味道。
做糖果作文 第二十六篇
我很喜欢吃糖，也许吃糖是我的爱慕，因此我的.蛀牙很多。我常常在想，如果设立一个糖果节那该多好啊，这样每个人都能吃上甜甜的糖果了。
我想把糖果节设立在六月二日，在儿童节的后一天。这天的一大早，大人小孩早早来到大街上，街头全是卖糖的，小卖部、超市和甜品店全改为卖糖，仿佛整个全球都是糖的海洋。有酒芯糖、棉花糖、巧克力和泡泡糖，各种各样。如果你想吃糖，就把糖放在糖果摊的台子上，它会立刻帮你除去糖纸，接着放到你的嘴里，这样你就可以尽情地享用美味的糖了。
最令小朋友们高兴的是，大众还打造了一个糖果城堡，城
